《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發表在《清議報》上的一篇文章。當時,八國聯軍企圖瓜分中國,污蔑中國是“老大帝國”“一盤散沙”,不能自治,只能由帝國主義列強共管或瓜風。
《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發表在《清議報》上的一篇文章。當時,八國聯軍企圖瓜分中國,污蔑中國是“老大帝國”“一盤散沙”,不能自治,只能由帝國主義列強共管或瓜風。一些無知的中國人,也散布悲觀想法,民族危機空前嚴重。為駁斥帝國主義的無恥言論,揪著國內一些自暴自棄的心理,激起全國人民的愛國熱情,梁啟超先生寫下了這篇《少年中國說》。
所以說今天的責任,不在他人身上,全在我們少年身上。少年充滿智慧,國家就充滿智慧,少年富裕,國家就富裕,少年強盛,國家就強盛,少年獨立,國家就獨立,少年自由,國家就自由,少年進步,國家就進步,少年勝過歐洲,國家就勝過歐洲,少年稱雄于世界,國家就稱雄于世界。
紅日剛剛升起,道路充滿霞光,黃河且長的水流爆發出來勢不可擋,浩浩蕩蕩,潛龍從深淵中騰淵而飛,它的棱長舞動飛揚,幼虎在山中吼叫,所有的百獸都害怕驚慌,鷹隼展翅試飛,掀起狂風飛沙走石。企劃剛開始用雨花里華美瑰麗富麗堂皇。保險在磨刀石上磨出來,發出耀眼的光芒。頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地。從時間上看,中國有著悠久的歷史,從空間上看,中國有遼闊的疆域。葉圖下海一般廣闊,未來的日子還很長。
真美啊,我們的少年中國將與天地一樣永遠不老!真雄壯啊,我的中國少年將與國土一樣沒有疆界!
少年是祖國的未來,是祖國的希望。我們只有從小樹立遠大的理想,擔負起建議祖國的重任,將來才可以將祖國建設得更加美麗富強!努力吧!中國少年!
即便縱跨上下五千年,在這塊充滿神秘與內涵的國土上,仍然有侵略者丑陋的掌印。
日本拳拳小國,大言不慚,再三強調我中國為“老大帝國”于此,梁先生奮筆而書,寫下了我國乃少年之國的美好憧憬。
正如他所說:“惟思既往,事事皆其所已經者,故惟知照倒;惟思將來者,事事皆其所未經者,故常敢破格。”在他眼里,少年乃初升之紅日,常思將來,生希望心,迪取好行至。這是當時的中國欠缺的,也應該具備的。
“天下興之,匹夫有責”,國之少年家,立足于此地,少年應肩負起振興中華的偉大使命。當炮聲連綿,硝煙彌漫戰火四起時,我們不該是忙著從屋中逃脫的散亂的百姓。我們更該團結一致,從堅毅的壁壘,牢固的武器,槍口的像無情的殺手,射出反擊的氣勢。而知識就是力量,少年是獲得知識并將之良好運用的最佳人選。
不僅微弱之國急需希望,如今的中國也需要這樣一批如瑪志龍般的少年,臨危不懼,堅宇陣如。抖音的網絡編制成的巨大密網籠罩著四周的人群,是被困其沖,還是決然揮去頭來找尋自己的一片天地。我們少年若是碌碌無為,只知享用前人的栽的樹,終將坐吃山空,留下一個滿目瘡痍的老大帝國讓后人無以構造今日之中國。何不考握第一手兌進科學知識,從新的姿態上齊家,平天下。
少年中國說是清朝末年梁啟超(1873—1929)所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國...
《少年中國說》歌頌了少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現“少年中國”,振奮人民的精神。日本人之稱我中國也,一則曰...
《少年中國說》第二段運用比喻象征的修辭手法,著力描述了少年中國的勃勃英姿和燦爛前程。以“紅日初升”,象征少年中國的燦爛前程;以“河出伏流”,...
《少年中國說》字里行間都飽含愛國之情,讀了使人心潮澎湃,熱血激昂,作為新時代的少先隊員,我們從小要胸懷愛國之情,報國之志,努力學習科學文化知...
歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現“少年中國”,振奮人民的精神。日本人之稱我中國也,一則曰老大帝國,再則曰...
散文。《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國...
散文篇名。近代梁啟超作。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現“少年中國”,振奮人民的精神。文章不拘格...
《少年中國說》寫于1900年,作者梁啟超流亡日本之時。當時帝國主義制造輿論,污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言,也糾正國...