常用實(shí)詞,是文言文于都考點(diǎn)之一,文言文閱讀能力提高的關(guān)鍵,是掌握一定數(shù)量的文言詞語(yǔ)。文言實(shí)詞的重點(diǎn)是要確定一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)境中的具體含義。訓(xùn)練中要特別注意文言實(shí)詞的特殊用法及其與現(xiàn)代漢語(yǔ)的差異現(xiàn)象。主要包括:通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等。
1、要善于借助。例如,善于借助字形分析和鄰里相推,來(lái)正確判定實(shí)詞詞義,觀照語(yǔ)言環(huán)境掌握虛詞用法。這一階段要有排除干擾的意識(shí),例如古今異義的干擾,防止望文生義,以今釋古。
2、代入法,知識(shí)遷移。高考文言段不會(huì)脫離課本知識(shí)另起爐灶,所以要善于知識(shí)遷移,聯(lián)系已有知識(shí)尤其是常用詞的常用義項(xiàng)和常見(jiàn)虛詞的一般用法來(lái)推出新知。
3、排除法,信息篩選題。根據(jù)陳述對(duì)象可以排除干擾項(xiàng),確定答案范圍。
4、析結(jié)構(gòu)。推斷它在文章中的結(jié)構(gòu)來(lái)推斷它的詞性,進(jìn)而推斷它的詞義。
1.整體閱讀,總體把握,依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)?!皻w納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”,閱讀是基礎(chǔ)。
2.抓中心句、找關(guān)鍵句,理清文章的層次讀一篇文章時(shí),應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注中心句、關(guān)鍵句,這樣便于快速把握文意。
3.在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上,分析判斷細(xì)節(jié)圍繞文意,仔細(xì)判斷各選項(xiàng)中的有關(guān)細(xì)節(jié),才能明辨各項(xiàng)表述的正確與否。
4.充分利用各種信息,加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨的理解。
5.回文查對(duì),將選項(xiàng)中現(xiàn)代文敘述文字與文言原文對(duì)應(yīng)文字比照判斷。
初中必背文言文有:1.《論語(yǔ)》2.《陋室銘》3.《愛(ài)蓮說(shuō)》4.《記承天寺夜游》5.《三峽》6.《桃花源記》7.《小石潭記》8.《岳陽(yáng)樓記》9...
初一:《論語(yǔ)十則》、《傷仲永》、《木蘭詩(shī)》初二:《桃花源記》、《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《大道之行也》、《馬說(shuō)》、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、...
初一文言文必背:孔子語(yǔ)錄;魚(yú)我所欲也孟子;生于憂(yōu)患死于安樂(lè)孟子;曹劌論戰(zhàn)左傳;鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策;出師表諸葛亮;桃花源記陶潛(陶淵明);雜...
《童趣》。描寫(xiě)了作者兒時(shí)觀察蟲(chóng)飛,觀察花草樹(shù)木。表現(xiàn)了作者好奇心強(qiáng)和充滿(mǎn)童趣的特點(diǎn)?!墩撜Z(yǔ)十則》。其記載了孔丘及其一部分弟子言行的語(yǔ)錄體文集...
《莊子與惠子游于濠梁》先秦:佚名莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰:“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非...
河中石獸翻譯:滄州南部有一座寺廟靠近河岸,佛寺的外門(mén)倒塌在河中,門(mén)前兩只石獸一起沉入河中。過(guò)了十多年,寺僧們募集金錢(qián)重修寺廟,在河中尋找兩只...
晉靈公不君原文:晉靈公不君。厚斂以彫墻。從臺(tái)上彈人,而觀其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,殺之,寘諸畚,使婦人載以過(guò)朝。趙盾、士季見(jiàn)其手,問(wèn)其故而患...
愚人食鹽,佛家寓言。出自《百喻經(jīng)》。這個(gè)故事告訴我們:一是看到事物內(nèi)部的聯(lián)系,不能單一形而上學(xué)的看問(wèn)題,二是干任何事情都要有一個(gè)限度,恰到好...