男孩的玩性比較大,加上剛從小學(xué)升入到初中,很多孩子還沒有適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和人際關(guān)系,出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象是正常的,只要肯努力,任何時(shí)候都不晚,提升成績也是很快的。
當(dāng)然有救,才初一,成績是可以慢慢提上來的。初中的課程只要認(rèn)真學(xué),真的能學(xué)好。在初中三年,不需要自暴自棄,而是要逆流而上。不放棄自己,只要自己想學(xué),一定能學(xué)好。
初一的成績差還是有補(bǔ)救的,畢竟距離中考還有一段距離。對于初一成績不好的學(xué)生來說,只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,只要找對學(xué)習(xí)方法,會(huì)聽課,成績就一定會(huì)提高的。
很多學(xué)生上課時(shí)很認(rèn)真聽講,拼命記筆記的出發(fā)點(diǎn)是好的。但是往往很多學(xué)生把課堂的大把時(shí)間都花在了趕超老師的黑板筆記,卻忽視了注意聽講理解老師的重點(diǎn)講解,從而導(dǎo)致課堂重點(diǎn)內(nèi)容理解的最佳時(shí)機(jī)流失。因此,在課后孩子可能會(huì)花費(fèi)更多的精力去理解老師所講的內(nèi)容,這樣事倍功半,得不償失。
學(xué)生并不是學(xué)習(xí)機(jī)器,對于難點(diǎn)學(xué)習(xí)慢是很正常的,家長們要做的就是鼓勵(lì),讓孩子重拾學(xué)習(xí)的信心。課堂知識(shí)補(bǔ)漏也是必不可少的手段,這也是從根本上解決初一成績差的辦法。
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
很多學(xué)生從小學(xué)升入初中之后,由于知識(shí)點(diǎn)的難度瞬間增加,同時(shí)在小學(xué)養(yǎng)成的散漫學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏被打亂。課上內(nèi)容沒有很好的吸收,課下作業(yè)完成質(zhì)量較差,久而久之造成惡性循環(huán)。因此在剛升入初中的同學(xué)們,一定要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)能力。
2、學(xué)會(huì)科學(xué)的記錄錯(cuò)題本
在中學(xué),有一個(gè)常見的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,就是學(xué)生很多學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)和題型仍然掌握不牢固。因此要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題筆記的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多同學(xué)是不會(huì)記錄錯(cuò)題筆記,他們僅僅把錯(cuò)題本當(dāng)成一個(gè)錯(cuò)題記錄工作,并沒有起到它本身的作用。
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