虎門紡織服裝學(xué)校好不好

虎門紡織服裝學(xué)校很好，是市直屬的公辦國家級重點職業(yè)高級中學(xué)，學(xué)?？傉嫉孛娣e15.5萬平方米，在校生近4000人。創(chuàng)建于1984年的虎門校區(qū)坐落在美麗的國家級旅游度假區(qū)威遠島上。

虎門紡織服裝學(xué)校好不好

虎門紡織服裝學(xué)校很好，學(xué)校認真履行“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心”的職教理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)“準職業(yè)人”為目標，圍繞毛織、服裝產(chǎn)業(yè)鏈做大做強專業(yè)，形成了研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、培訓(xùn)、貿(mào)易、創(chuàng)業(yè)等六位一體的辦學(xué)模式。學(xué)校堅持“校企合作、產(chǎn)教對接、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)策略，實施了“通識教育+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的課程體系，創(chuàng)設(shè)了“模塊化、項目化”課程結(jié)構(gòu)，建立了國家級實訓(xùn)基地，構(gòu)建了“準企業(yè)化”實訓(xùn)模式，建立了中高職“三二分段”銜接模式，與廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、惠州學(xué)院開展對口自主招生、“三二分段”中高職連讀模式等不同形式不同類別的院校合作，還與博羅、蕉嶺等山區(qū)縣聯(lián)合辦學(xué)，嘗試半工半讀的新形式，拓寬學(xué)生的求學(xué)途徑。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道。

虎門紡織服裝學(xué)校師資力量

學(xué)校極力建設(shè)高素質(zhì)職業(yè)化教師隊伍，教師要成為講師、技師、心理指導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃師、企業(yè)培訓(xùn)師等復(fù)合型人才。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工330多人，專任教師221人，雙師型教師比例達90%，中學(xué)高級教師、一級教師職稱比例占70%以上。我校還聘請了企業(yè)高管、優(yōu)秀技師進校授課。

學(xué)校教師教育科研能力強，科研成果顯著，主編公開發(fā)行教材6部，主編校本教材30部;公開發(fā)表論文200多篇，各級各類獲獎?wù)撐?20多篇;省、市級科研成果有19項，其中國家級課題1項，省級課題4項，市級課題17項。近三年，教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽市級以上獲獎達552人次以上。

東莞市紡織服裝學(xué)校虎門校區(qū)以虎門特色產(chǎn)業(yè)(服裝產(chǎn)業(yè))為依托，建立了以服裝專業(yè)為龍頭的“簇群”專業(yè)體系。大朗校區(qū)則根據(jù)大朗鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展需要，依托大朗的毛織產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展毛織類專業(yè)鏈，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)毛織人才。

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