2023包頭中考語(yǔ)文試卷難度點(diǎn)評(píng)

2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文學(xué)科試注重考查學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng),考查學(xué)生在語(yǔ)境中進(jìn)行閱讀、思考、表達(dá)的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提升審美品位和思想境界，提升語(yǔ)文能力。試卷容量合理，體現(xiàn)素養(yǎng)立意的考查宗旨，體現(xiàn)語(yǔ)文課程培根鑄魂、啟智增慧、立德樹(shù)人的價(jià)值取向。

2023包頭中考語(yǔ)文試卷難度點(diǎn)評(píng)

2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文學(xué)科試注重考查學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng),考查學(xué)生在語(yǔ)境中進(jìn)行閱讀、思考、表達(dá)的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提升審美品位和思想境界，提升語(yǔ)文能力。試卷容量合理，結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)素養(yǎng)立意的考查宗旨，體現(xiàn)語(yǔ)文課程培根鑄魂、啟智增慧、立德樹(shù)人的價(jià)值取向。

一、在積累和運(yùn)用中體味中國(guó)文化的魅力

“積累與運(yùn)用”部分設(shè)題注重知識(shí)和情境相結(jié)合，學(xué)生在閱讀語(yǔ)料時(shí)能感悟其文化內(nèi)涵和審美意趣，得到審美熏陶和教益。例如字音、字形及詞語(yǔ)使用、語(yǔ)言銜接等題目，都以表現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精美語(yǔ)篇作為語(yǔ)言知識(shí)考查情境載體，避免在單一識(shí)記中答題，而是在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答。

將字音、字形、詞意一起考查，擴(kuò)大和整合了考查語(yǔ)境，減少了考查字詞數(shù)量，強(qiáng)化了真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用性特點(diǎn)。對(duì)聯(lián)題選取能反映社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)成就的“武漢長(zhǎng)江大橋”及當(dāng)今新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的“一帶一路”為主題，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)民族自信心。

二、在閱讀和理解中彰顯文化自信，考查核心素養(yǎng)

“閱讀”部分以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化”為主題，體裁類型和組織形式多樣，內(nèi)容豐富、典范。增加歷史及地域文化內(nèi)容文本，以及反映“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新變化，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果”的科技類、新聞?lì)愇谋镜拈喿x及考查，打破文本、材料類型及題材體裁的固化，呈現(xiàn)主題積極健康、類型多樣又內(nèi)涵豐富的閱讀語(yǔ)料類型。

文言文閱讀的文本節(jié)選自中華經(jīng)典藏書(shū)《小窗幽記》，這是一部擷自群書(shū)的精彩片段匯集之書(shū)，其精神內(nèi)涵、氣質(zhì)品格，開(kāi)卷有得、有悟；現(xiàn)代文閱讀一《紅小鬼——一位外國(guó)人眼中的中國(guó)少年》改編自斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，是教材必讀名著中唯一一部紅色經(jīng)典，所設(shè)題目源自教材中的專題探究?jī)?nèi)容“精神與信仰”一節(jié)，即中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命信仰、長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵、當(dāng)代青少年如何傳承長(zhǎng)征精神。

既能承載語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是學(xué)科德育落實(shí)的理想范本；現(xiàn)代文閱讀二《刻在巖石上的“史記”》是一篇介紹地域巖畫藝術(shù)的文章，有助于加深學(xué)生對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生關(guān)注本土文化現(xiàn)象，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；非連續(xù)性文本閱讀選材圍繞當(dāng)前社會(huì)生活的熱點(diǎn)話題，擷取我國(guó)科技成果的數(shù)據(jù)和新聞，讓學(xué)生了解我國(guó)日新月異的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，增強(qiáng)民族自信，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

三、在寫作中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，育化心靈，真實(shí)表達(dá)

“寫作”分為兩個(gè)題目，第一題是觀察公益廣告圖寫觀后感。將對(duì)語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)文能力的考查現(xiàn)實(shí)化、情境化。第二題是常見(jiàn)文體寫作，引導(dǎo)語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，命題指向明確，有較大的詮釋空間，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和認(rèn)知立意并寫作。

中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法是什么

一、積累部分考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)"溫故".切記：一字出錯(cuò)，滿"盤"皆輸。

二、文言文部分課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ);對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。