2023太原中考語文作文題目及點(diǎn)評

2023太原中考語文作文題目：題目一：相見歡、題目二：少年游、題目三：定風(fēng)波。寫作提示：除詩歌外，文體不限。避開真實(shí)的人名、地名、校名。書寫規(guī)范，卷面整潔。

2023太原中考語文作文題目

今年春節(jié)期間一部電影、一首宋詞、一個詞牌名，令不少國人蕩氣回腸，那就是《滿江紅》。意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的詞牌名是中國文學(xué)寶庫的璀璨珍珠。即使不談辭調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感、引人遐思。“少年游”，或許是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；“相見歡”，可能是一場意料之外的相逢；“定風(fēng)波”的背后需要多大的努力，何等的智慧……

你嘗試過用詞牌名作為題目的寫作體驗(yàn)嗎？請從下面的詞牌名中任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫3分。）

題目一：相見歡

題目二：少年游

題目三：定風(fēng)波

寫作提示：除詩歌外，文體不限。避開真實(shí)的人名、地名、校名。書寫規(guī)范，卷面整潔。

2023太原中考語文作文題目點(diǎn)評

近年山西省的中考作文題目一直是二選一，為不同的考生提供了寫作的空間。2023年作文題目更進(jìn)一步擴(kuò)展為三選一，使考生選擇的余地更大，空間更廣。這也能更好地照顧到全省不同地域、不同層面的考生實(shí)際。

作文引言部分，由電影《滿江紅》引出詞牌，進(jìn)而到對“相見歡”“少年游”“定風(fēng)波”三個詞牌的遐想。其中，考生學(xué)過秋瑾的《滿江紅》、李煜的《相見歡》和蘇軾的《定風(fēng)波》，對這些詞牌及其詞作都相對很熟悉，只是《少年游》一詞許多學(xué)生可能未曾讀過。但作文引言有特別強(qiáng)調(diào)，“僅其字面義也別具美感、引人遐思”，這樣考生就不必考慮是否學(xué)過，而僅從其字面義即可思考寫作。

“相見歡”意思較為明確，我們可以寫老朋友終于相見后的驚喜，也可以寫遇到了與自己相談甚歡、三觀一致的新朋友。當(dāng)然，相見的人不限于朋友，還可以是老師、同學(xué)、父母等，中途可能是經(jīng)歷了一些波折，可能是時(shí)間久遠(yuǎn)不能相忘，也可能是在對的時(shí)間遇見了對的人……可以用倒敘的方法，先寫相見后的歡喜，再回顧原來發(fā)生的事情。

“少年游”可以是一次獨(dú)自的游玩，也可以是一次與家人或朋友的游歷，還可以是一次學(xué)校組織的游學(xué)活動……無論是哪種“游”的經(jīng)歷，都要能突出“少年”的意氣風(fēng)發(fā)、獨(dú)特風(fēng)采，這就需要精心選擇能夠表現(xiàn)少年風(fēng)采的材料，通過對“游”這一過程的記敘，表現(xiàn)出少年的精神意志。

相比而言，“定風(fēng)波”有一些難度，好在考生學(xué)過，可以從中得到一些啟發(fā)。只從字面講，“定”，有穩(wěn)定、平定、固定、停止等意義，要能夠穩(wěn)定或平定“風(fēng)波”，自然需要足夠的智慧和強(qiáng)大的努力。如果我們把“風(fēng)波”作為一種比喻，那么，生活中的一些困難、坎坷、挫折、遭遇等，都可以寫進(jìn)來，關(guān)鍵是要寫出我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺邸⒖朔щy，平定“風(fēng)波”的。

三個詞牌，無論選擇寫哪一個，如果能夠與詞作或作者結(jié)合起來寫，那樣作文就會更出色。當(dāng)然，這是有一定難度的，需要考生有很好的聯(lián)想、寫作等綜合能力。