2023云南中考語文試卷難度點(diǎn)評(píng)

2023云南中考語文試卷難度點(diǎn)評(píng)：剛剛考完的2023年云南省中考語文卷（今年，全省都考同一張卷子），整體難度適中，難度分布和往年相當(dāng)，沒有偏、難、怪題，但考查靈活。緊扣教材內(nèi)容命題，聯(lián)系生活實(shí)際的較多。如：綜合性學(xué)習(xí)題、說明文壓軸題、散文壓軸題、作文都要聯(lián)系生活實(shí)際。

2023云南中考語文試卷難度點(diǎn)評(píng)

一.整體分析

剛剛考完的2023年云南省中考語文卷（今年，全省都考同一張卷子），整體難度適中，難度分布和往年相當(dāng)，沒有偏、難、怪題，但考查靈活。

1.緊扣教材內(nèi)容命題，聯(lián)系生活實(shí)際的較多。如：綜合性學(xué)習(xí)題、說明文壓軸題、散文壓軸題、作文都要聯(lián)系生活實(shí)際。

2.側(cè)重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)、綜合素養(yǎng)，學(xué)以致用的能力。今年中考（其實(shí)，歷年都一樣），擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)功底是拿高分（90分以上）的必要條件。云南省卷是很重基礎(chǔ)的，比起以往的昆明卷，云南卷基礎(chǔ)以選擇題形式出現(xiàn)，對(duì)錯(cuò)分明，難度加大！

二.命題依據(jù)和考查主題

全卷以課內(nèi)知識(shí)為主，命題依據(jù)均來自部編版七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)6本教材。2024屆同學(xué)引以為鑒，吃透課內(nèi)，靈活運(yùn)用。

請(qǐng)看2023年云南卷中考語文真題和分析，2024屆考生參考、借鑒。

考查題型和重難點(diǎn)

一.基礎(chǔ)部分——果然沒有涉及文學(xué)常識(shí)題的考查。6個(gè)題型的知識(shí)均來自課內(nèi)。命題方向除了課內(nèi)知識(shí)，學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，還兼顧本土語言表達(dá)習(xí)慣，2024屆同學(xué)引起重視哦。

二.綜合性學(xué)習(xí)的材料選自何處？

難點(diǎn)部分選擇了部編版九年級(jí)下冊(cè)第二單元《孔乙己》的人物形象和第五單元課本劇知識(shí)來考。依然是考查你對(duì)課內(nèi)文章的熟練程度和運(yùn)用能力。

三.名著閱讀和書法鑒賞——

涉及5部名著，七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)必讀名著均涉及了，難度適中。

1.任務(wù)一：牢記作品中的人名，分析概括人物形象，不算難；

2.任務(wù)二：掌握名著的思想內(nèi)容、主旨和藝術(shù)特色，難度適中。

書法鑒賞與文化常識(shí)結(jié)合，也來自課內(nèi)。

今年的學(xué)生在判斷時(shí)，可能會(huì)模棱兩可，稍有難度。

四.詩歌鑒賞——

壓軸題考查了王灣《次北固山下》與杜甫《春望》的對(duì)比分析，同中求異，難度適中。

五.文言文——

1.考查了2016年云南卷已考過的《鄒忌諷齊王納諫》。讓本屆師生出乎意料，但是從往年的命題趨勢(shì)來分析——還是以考八、九年級(jí)文言文居多。2024屆考生務(wù)必引起重視。

2.題型與往年相當(dāng)。課外文言多個(gè)考點(diǎn)都用課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行遷移即可，難度不大。

六.現(xiàn)代文閱讀理解——

1.省卷真題與今年3月份的昆明市統(tǒng)測(cè)閱讀理解所考查的文體完全一致。題型有多處雷同。2024屆的同學(xué)可引起重視。考查了說明文和散文。文本均選自著名作家手筆。

2.文本選材緊扣課內(nèi)單元主題，《巧奪天工的揚(yáng)派盆景》緊扣部編語文八年級(jí)上冊(cè)第五單元說明文知識(shí)點(diǎn)命題；《神奇的絲瓜》緊扣部編語文七年級(jí)下冊(cè)第五單元托物言志的散文知識(shí)來命題。

3.說明文——考查了細(xì)節(jié)題、賞析題、運(yùn)用文本知識(shí)來解決實(shí)際問題。

4.散 文——考查了細(xì)節(jié)概括題、詞語含義題、句子賞析題、語言特色題、聯(lián)系生活談啟示。

七.作文——任選其中一個(gè)任務(wù)來寫。

1.任務(wù)一：命題作文，考查的是勞動(dòng)主題想象類。

（1）命題依據(jù)是：

部編版語文教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作——發(fā)揮聯(lián)想和想象；

部編版語文教材七年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作——《月亮的遐想》。

（2）遐想的意思是：悠遠(yuǎn)地想象;無拘無束的聯(lián)想;超越現(xiàn)實(shí)境界的想法。所以，你得寫成想象類或聯(lián)想類的文章。

（3）選材已固定。要圍繞勞動(dòng)話題來寫。

（4）手法上虛實(shí)結(jié)合。勞動(dòng)是實(shí)寫，遐想是虛寫。一實(shí)一虛一詳一略，兩兩結(jié)合，手法豐富。

（5）立意要高遠(yuǎn)才能拿高分。由勞動(dòng)引發(fā)想象和聯(lián)想后，要能產(chǎn)生感悟或感情，詮釋哲理或釋放情感。

2.任務(wù)二：半命題作文，考查的是生活感悟類主題。

（1）命題依據(jù)是七年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作要求——學(xué)會(huì)抒情

部編七年級(jí)上冊(cè)課文史鐵生的《秋天的懷念》里母親說他小時(shí)候最愛吃的是老北京的豌豆黃，那一小塊糕點(diǎn)里全是母親溫情的愛的味道。

部編八年級(jí)上冊(cè)課文朱自清的《背影》里老境凄涼的父親送兒子上學(xué)，還要翻過柵欄蹣跚地買些橘子，那父愛的味道是溫暖又酸楚的。

部編八年級(jí)上冊(cè)汪曾祺的《昆明的雨》，是菌子的味道，是楊梅的味道，是對(duì)昆明難舍的情味！

部編九年級(jí)上冊(cè)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，牡蠣是啥，高貴的吃法又是怎樣的味道？

部編九年級(jí)下冊(cè)課文《孔乙己》中孔乙己的茴香豆的味道是那個(gè)時(shí)代落魄讀書人的辛酸之味。

（2）“我”字隱而不顯。這個(gè)想留住味道的人是“我”，是關(guān)于“我”的內(nèi)心世界的故事。

（3）寫作重點(diǎn)：“留住”二字，那么重點(diǎn)就要寫出最觸動(dòng)、最想留住、最舍不得放下、最不想離開的理由。

“味道”，這里表層含義就是滋味，但是它還有引申義：意味、趣味。那么，可以由淺入深地從滋味寫到意味，才能立意高遠(yuǎn)。

只怕有的同學(xué)味道都寫出來了，但是沒留住！

（4）選材非常寬泛。親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情等生活情感類，有形的和無形的均可寫。

（5）立意高才能得分高。如果寫的只是膚淺的吃的喝的味道，而沒有更高的情感、意境、哲思的升華，斷然是拿不到高分的。

3.第一個(gè)任務(wù)限制性比較強(qiáng)，第二個(gè)任務(wù)范圍較廣，學(xué)生自由發(fā)揮的空間較多，適用多個(gè)主題。

4.建議2024屆學(xué)生：審題的時(shí)候，讀完兩個(gè)題目，選擇一個(gè)自己最擅長、最容易發(fā)揮的題目來寫。審題務(wù)必細(xì)致，抓住關(guān)鍵詞，分清詳略，始終圍繞自己的事例來寫。

2023云南中考語文復(fù)習(xí)方法

中考語文復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給初中生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)語文，一步步地前進(jìn)。初中生可分三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長一些，采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪初中生采取語文綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取語文篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主要是初中生要適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。