遴選豐富語料,踐行育人理念。試卷落實(shí)立德樹人根本任務(wù),充分體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。試卷語料真實(shí),語言地道,主題廣泛,覆蓋人與自我、人與社會和人與自然三大主題范疇,包括校園活動、社會生活、自然探索、成長感悟等內(nèi)容,既貼近實(shí)際生活,又能引起學(xué)生情感共鳴。
一、遴選豐富語料,踐行育人理念
試卷落實(shí)立德樹人根本任務(wù),充分體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。試卷語料真實(shí),語言地道,主題廣泛,覆蓋人與自我、人與社會和人與自然三大主題范疇,包括校園活動、社會生活、自然探索、成長感悟等內(nèi)容,既貼近實(shí)際生活,又能引起學(xué)生情感共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,體現(xiàn)語用價(jià)值
試卷通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,全面考查學(xué)生運(yùn)用語言完成真實(shí)任務(wù)的綜合能力。閱讀A篇和C篇分別以圖文并茂的形式呈現(xiàn)了招募志愿者和新聞采訪的情境,寫作題創(chuàng)設(shè)了社區(qū)舉辦培訓(xùn)活動的情境。
三、聚焦核心素養(yǎng),凸顯思維品質(zhì)
試卷以英語課程核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,在全面考查學(xué)生語言能力的同時(shí),注重對其思維能力的評價(jià)。
一、激發(fā)興趣。提高能力
九年級學(xué)生雖然有了好幾年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但不少學(xué)生仍然死記硬背單詞.有的是讀不正確,有的是不會讀,很難過單詞關(guān) 這樣就嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)效果?!澳サ恫徽`砍柴功”,在復(fù)習(xí)過程中。為了掃清障礙,應(yīng)該抽出時(shí)間復(fù)習(xí)音標(biāo)、拼讀規(guī)則等語音知識。
二、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽短文
聽力的提高是一個漸進(jìn)積累的過程,同學(xué)們要堅(jiān)持經(jīng)常性的聽力訓(xùn)練,并每天安排不少于20分鐘,逐步掌握聽力技能。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),要加強(qiáng)捕捉信息和加工信息的能力,同時(shí),要訓(xùn)練綜合處理信息的能力并逐步掌握解題技能。
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