廣東省高新技術高級技工學校最低分數(shù)多少可以讀

廣東省高新技術高級技工學校最低分數(shù)435分可以讀，學校擁有一支熱愛技工教育事業(yè)，努力提高教學教研水平，熱心服務學生的教師隊伍。專職教師351人，教研成績顯著。

廣東省高新技術高級技工學校校企合作

在校企合作的教學嘗試中，學校加快與行業(yè)、企業(yè)的合作，教學上采用一體化教學模式，努力實現(xiàn)“學校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學生即員工”的辦學模式。校方與200多家企業(yè)合作辦學，每個專業(yè)都建立校外實踐基地與頂崗實習點，讓學生在學習一定的基礎知識后，直接到合作企業(yè)實踐，實現(xiàn)無縫對接，從而全力打造走出校園即可上崗的實戰(zhàn)型技術人才。

學校設有就業(yè)指導中心專門負責學生的就業(yè)指導和畢業(yè)生工作，建有完善的畢業(yè)生實習就業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)。由于培養(yǎng)目標明確，教學質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達98%以上。學校堅持以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量上層次，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標，以立德樹人為根本，以企業(yè)需求為導向，以服務學生為宗旨，深化產(chǎn)教融合、校企合作，走有特色的中高等職業(yè)教育發(fā)展之路，打造和諧、全面、負責的校園。

廣東省高新技術高級技工學校辦學特色

學校突出辦學特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。堅持以珠三角發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)的需要為重點，以花都當?shù)亟?jīng)濟為依托，結(jié)合自身的辦學條件，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，逐漸形成了以現(xiàn)代物流、汽車維修等重點專業(yè)，和翡翠玉石設計與雕刻特色專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展方向。

這些專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、教學改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面逐步形成自身特色優(yōu)勢。特色化辦學助推學校發(fā)展，學校辦學優(yōu)勢更加明顯，辦學活力進一步增強，受到社會各界的認可和好評。

廣東省高新技術高級技工學校文化活動

學校不斷創(chuàng)新教育教學理念，以開設第二課堂方式，通過技能節(jié)、校園形象大使、攝影大賽等各類比賽活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

學校有社團和協(xié)會近70個，涵蓋文藝愛好、文娛體育、學術專業(yè)、專業(yè)實踐等多個不同領域，以滿足學生運動技能、藝體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應能力以及興趣特長發(fā)展的需要，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。

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