第一招:善于找準說明對象。第二招:善于概括說明對象的特點。第三招:善于分析說明順序。第四招:善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點,分析它們在文章中的具體作用。
第一招:善于找準說明對象。
第二招:善于概括說明對象的特點。
第三招:善于分析說明順序。
第四招:善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點,分析它們在文章中的具體作用。
第五招:善于分析說明文的語言。
第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義,現聯系說明的內容,看看這兩者間有何內在聯系,就能領悟其引用的目的了。
第七招:善于完成開放性問題。中考說明文閱讀,根據“新課標”中要求“注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法”的要求,說明文閱讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態環境、關注科技進程、關注未來發展,有利于培養學生的科學態度、科學思想、科學品質、科學精神和科學方法。
1、說明文的類型:事物、事理說明文(從內容角度,根據說明的對象和目的)。
事物說明文一般標題就是說明的對象;
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容,形成一個短語:介紹了……的……(對象加內容)。
2、說明文的語言:平實、生動說明文(語言表達角度)。
3、說明方法:一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:
①.舉例子:具體真切地說明了事物的特點。
②.分類別:條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚,避免重復交叉的現象。
③.列數字:具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。
④.作比較:突出強調了被說明對象的特點(地位、影響等)。
⑤.下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點,增強了文章的趣味性。
⑦.畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點。
⑧.作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
事理說明文與事物說明文的說明對象不同。事理說明文的說明對象是某種事理,事物說明文的說明對象是某種具體的事物。事理說明文與事物說明文的寫作目的...
說明文的寫法:說明文是以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體,目...
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。開頭段落采用描寫性語言,...
常見的說明方法有:舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方。舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法...
說明文具有內容的嚴密性、說明的條理性和語言的準確性。如實地反映客觀事物,把握事物的特征、本質和規律,給讀者正確無誤的認識;有條理地說明描述某...
說明文的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作...
引用具體的事例,更具體的說明了……,體現說明文準確性。引用名言,更有說服力的說明了……,增添文章文采,體現說明文準確性。說明文是一種以說明為...
1、這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特征或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)。2、這是一篇生動...