抓基礎。考試規定百分之六七十內容是基礎題的,百分之二十左右中難度題目,只有百分之十左右是高難度的題目。所以如果本身基礎不太好,屬中等或偏下學生,到了初三最好抓基礎,放棄高難度題目。什么都想抓,可能最后什么都抓不到。
練題型,做真題。在基礎知識打牢的前提下,下苦功夫練中考題型。所有的中考題型都是以教材為基礎,來考察教材的某個部分。這就需要學生多做中考真題,在中考真題的基礎上去強化自己對中考題型的理解,對于一些薄弱的題型要加強強化訓練。
準備錯題本。將每次考試或者是在練習當中出現的題目及時的整理到錯題本上,寫上解題思路和錯題原因。經常的翻看錯題本,以便強化鞏固對錯題的認識,降低考試當中的錯誤率。
正視自己的薄弱學科。初三學生一定要正視自己的薄弱學科,如果覺得自己某一科比較薄弱的話,就一定要抽出大量的時間來學習這門學科。比如那時候我覺得我數學學的不好,就利用大量時間來學習數學,也最終通過自己的努力把自己的數學給補了上去。
一、瀏覽全卷,把握全貌
充分利用好考前10多分鐘,通讀全卷,了解共有幾頁、試題類型、難易程度,對完成整卷自己所需的時間估計一下,如果估計比較樂觀,答題時更要謹慎,因為有些題目看上很簡單,其實是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂觀,那要沉著對待,因為短時間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心,就等于給自己設置障礙,減少成功的機會。
二、仔細審題,先易后難
審題是答題的必要條件,既要看清題目的顯性條件,又要注意字里行間的隱性條件,對每一個符號、數據、圖表都要準確把握,然后聯想已有的知識,識別題型,選擇適當方法。解題時堅持先易后難的原則,切忌長時間去思考一道難題,而使容易得分的題目沒有時間去做,顧此失彼。
三、排除干擾,沉著冷靜
防止:情緒干擾,由于過分緊張,焦慮而干擾對知識的回憶,本來熟悉的知識難于再現,出現思維障礙,甚至頭腦中“一片空白”,這時一定要平靜下來,自我減壓,使心態恢復正常。
還要防止思維定勢干擾,如果遇到“似曾相識”的題目,容易套用過去解答該類題型的方法,而忽略了題目間的差異。有時最先想到的解法,盡管不適用,卻總不愿拋開,妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時,應暫拋開此題,先做其他題目或換個角度思考,另作嘗試,以求順解。
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