想要提高孩子成績,當然首選得清楚他的薄弱環節在哪?問題出在哪?然后才能對癥下藥。適合的學習方法。不同的孩子,性格有差異,學習方法也會不一樣。有的死記硬背就可以,大量刷題就能提高成績。而有的孩子需要討論學習,需要小組方式。
1、想要提高孩子成績,當然首選得清楚他的薄弱環節在哪?問題出在哪?然后才能對癥下藥。
2、適合的學習方法。不同的孩子,性格有差異,學習方法也會不一樣。有的死記硬背就可以,大量刷題就能提高成績。而有的孩子需要討論學習,需要小組方式。還有的孩子可能需要將抽象的概念用具象的實例才有效等等。
3、需要孩子持之以恒,具有很好的自律習慣。學習是反人性的事情,如何做到“持志如心痛”,是孩子必須要不斷內省自己。
4、孩子內驅力的發現。孩子是否有自己的提高成績目標,自己的發展方向,對標的榜樣,從而驅動自己去學習。所謂“志不立,天下無可成之事”說的就是這個道理。
5、家庭教育要重視,也就是教育環境要合適。例如父母是否愛學習,讀書等。家長對孩子出現問題是如何溝通的,是否有利于讓孩子不畏懼,敢于挑戰下一次等。不能指責或過多批評孩子,那容易讓孩子逃避學習。
1、認識上的改變
在正常的學習過程中提高成績,有的覺得還有很多機會在后面;有的人覺得時間長著呢,考試畢竟是開始,夢想的學校始終沒有改變。
例如說每年都會遇到很多提高成績學生目標建立在非現實的基礎上,結果當然可想而知了,從一定程度上可以說,月考能讓更多的學生清醒,認識一下什么是高三的考試,離高考的差距有多遠,離目標學校有多遠,等等。
2、提高成績想法上的改變
先有認識,再有想法,通過考試發現一些事情與自己想象中的不一樣,好的結果不是期待來的,那么是不是以前的學習心態、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改變?只要有改變的想法,那么這才具有改變的前提。
3、做法上的改變
不想失敗,夢想成功,以前的做法有很多不合理的地方,那么要想下一次考試取得好成績,提高成績的學習計劃、方向、時間分配都得做一定的調整。
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