2024年?duì)I口中考作文題目預(yù)測(cè)及范文

2024營(yíng)口中考作文題目預(yù)測(cè)及范文：1、最美好的時(shí)光；2、記憶深處；3、走過(guò)風(fēng)雨；4、回味；5、陽(yáng)光燦爛的日子。平時(shí)多閱讀、多積累考試時(shí)才能寫(xiě)出高分作文，下面預(yù)測(cè)的作文范文，可供同學(xué)們參考積累。

2024營(yíng)口中考作文題目預(yù)測(cè)：最美好的時(shí)光

時(shí)光仿佛流水，從指間緩緩淌過(guò)，一去不返，但那些留在心田的往事，永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的時(shí)光。 那一年的早春 窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中，暖烘烘的，柔弱惺忪的睡眼，看著反光的中標(biāo)，只望到一片刺眼的白。 

“起床——” 隨著奶奶的訓(xùn)斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門(mén)。這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的，在門(mén)口用期盼的目光望著我。

“走！出去溜溜！”我?guī)е叱鲈鹤樱樖帜弥粋€(gè)飛盤(pán)向草地丟去。輕輕一丟，無(wú)論多遠(yuǎn)，它都能撿回。我摸索著，從兜中掏出幾個(gè)硬幣，一一細(xì)數(shù)著，正好夠買(mǎi)一根大黃最愛(ài)吃的腸。我輕手輕腳地往賣(mài)店走，努力避開(kāi)奶奶的視線，大黃仿佛懂我的心思，也悄悄的跟在我身后。看著它吃腸時(shí)滿足的樣子，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最美好的時(shí)光。 那一年的仲夏 即將下山的夕陽(yáng)用最后一絲力氣照耀著大地，悶的人喘不過(guò)氣來(lái)。

“乖孫子，快來(lái)吃飯，吃完飯奶奶好給你講故事。” 也許是在故事的引誘下，我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜，奶奶說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，當(dāng)然，就是多講幾個(gè)好聽(tīng)的故事。搬出那把老式搖椅，奶奶坐下，而我則坐在奶奶膝頭。“在很久很久以前，也是這樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅跟隨著故事的情節(jié)抬頭仰望天空。“王母娘娘不讓侄女下凡……”講到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“來(lái)，吃柿子。

”呵呵，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有奶奶的陪伴，是最美好的時(shí)光。 那一年的晚秋 秋天落葉飄零，有人說(shuō)是凄涼的季節(jié)，冷風(fēng)襲來(lái)，是有一絲寒意。但秋天卻有另一番鏡像，就是秋收。

 “嘿——” 聽(tīng)著村民們的吆喝聲，響徹整個(gè)麥田之上，我也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那一年的晚秋，我九歲，有勞動(dòng)的陪伴，是最美好的時(shí)光。 那一年的深冬 屋外北風(fēng)呼嘯，但是看著就寒氣逼人。

“嘩，嘩……” 是我翻書(shū)的聲音，我完全沉浸在書(shū)中的美景之中，無(wú)心理會(huì)外面的寒冷，只有書(shū)記溫暖著我的心。那一年的深冬，我十四歲，有書(shū)籍的陪伴是最美好的時(shí)光。 年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間匆匆走過(guò)，卻帶不走這些留在心底的最美好的時(shí)光。

2024營(yíng)口中考作文題目預(yù)測(cè)：記憶深處

記憶，美好而又痛心。是人生中不可缺少的-膠卷。它記錄著你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；記錄著你的微笑、眼淚；記錄著最美好的瞬間。讓我們帶著屬于自己最甜美的微笑去回味過(guò)去，尋找記憶中那“幸福、溫馨、快樂(lè)”的時(shí)光吧！他會(huì)帶給你不一樣的感觸因?yàn)楝F(xiàn)在的你長(zhǎng)大了……

記得那時(shí)我在補(bǔ)課，那是寒冷的一個(gè)晚上，老師為了給我補(bǔ)課，頂著那凜冽的寒風(fēng)到我家，也因此每當(dāng)見(jiàn)到老師那和藹的面容都會(huì)使我感到特別溫暖，那種感覺(jué)特別舒服，這大概就是老師的光輝吧！

燭光前的老師顯得更加憔悴，老師用溫和的話語(yǔ)耐心講解每一個(gè)問(wèn)題，空閑時(shí)又不忘批改作業(yè)，認(rèn)真的往本子上批改。啊！老師改有多辛苦啊！老師那一絲不茍的態(tài)度教育著我，老師為了給我補(bǔ)課連晚飯都沒(méi)吃。母親端來(lái)剛做好的飯菜，心想讓老師先墊墊饑，但老師卻委婉的拒絕了，看到這里，我開(kāi)始哽咽了。

回想起之前那調(diào)皮搗蛋的事十分懊悔，老師已經(jīng)夠累了，而我們卻給老師增加負(fù)擔(dān)，想到這里我哭了，竟忘記老師的存在，老師輕輕地說(shuō)了一句：“怎麼了，怎么哭了？”我連忙擦拭臉頰的淚水說(shuō)：“沒(méi)事，老師您該累了，休息會(huì)吧！”老師卻說(shuō)不累，我靜靜的趴在桌子上，看著老師的側(cè)臉龐，越來(lái)越模糊，結(jié)果竟離奇的睡著了……

朦朧中記得有人把我輕輕抱上床，當(dāng)我醒后，從母親的話中得知老師……我的眼睛又一次潤(rùn)濕了。

留在記憶深處的這抹回憶，怎么擦，都擦不掉。使我既快樂(lè)而又悲傷。