初中學(xué)歷史不必花太多、太長(zhǎng)時(shí)間,只需要反復(fù)利用較少時(shí)間,如每天就花幾個(gè)十分鐘來看課本,這樣對(duì)于熟悉課本有很大用處??偟膩碚f,記不記得住關(guān)鍵是看重復(fù)的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。
公式記憶
1.事件=時(shí)間+地點(diǎn)+經(jīng)過+后果+影響
2.人物=時(shí)代(國(guó)名)+職務(wù)+作為+評(píng)價(jià)
3.作品=時(shí)間+作者+內(nèi)容+意義
4.會(huì)議=時(shí)間+地點(diǎn)+人員+內(nèi)容+作用
5.條約=時(shí)間+地點(diǎn)+簽訂雙方+內(nèi)容+影響
歌訣替代記憶
我國(guó)的《歷史朝代歌》
夏商與西周,東周分兩段;
春秋和戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢;
三分魏蜀吳,二晉前后沿;
南北朝并立,隋唐五代傳;
宋元明清后,皇朝至此完。
1、朗讀記憶法(口腔肌肉法):
利用晚讀時(shí)間,反復(fù)朗讀,強(qiáng)化記憶,爭(zhēng)取做到讓歷史知識(shí)脫口而出。
2、感官協(xié)同記憶法:
記憶時(shí)調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程,高度重視眼看、耳聽、口念、手寫、腦思等多種感官協(xié)同作用。
3、設(shè)身處地法(聯(lián)想法):
想象歷史場(chǎng)景,與歷史人物對(duì)話,讓自己有身臨其境的感覺,可加深對(duì)歷史的理解,從而易于記憶。
如復(fù)習(xí)到維新派與封建頑固勢(shì)力的論戰(zhàn),可以想象自己是維新派中的一員,正與頑固派展開關(guān)于要不要變法的激烈論戰(zhàn),最后你取得了勝利!
再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》,可一邊記為“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭,撞了警世鐘”,一邊想象一個(gè)人轉(zhuǎn)頭并做撞鐘的動(dòng)作。
4、反復(fù)記憶法(循環(huán)記憶法):
學(xué)歷史不必花太多、太長(zhǎng)時(shí)間,只需要反復(fù)利用較少時(shí)間,如每天就花幾個(gè)十分鐘來看課本,這樣對(duì)于熟悉課本有很大用處??偟膩碚f,記不記得住關(guān)鍵是看重復(fù)的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。
初中家長(zhǎng)畢業(yè)感言:志在巔峰,路在腳下。初中三年,你摸爬滾打,與困難斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑。初中三年,你搏擊書山,遨游題海。希望你以踏實(shí)的腳步,百倍...
初中化學(xué)是最基礎(chǔ)的東西,首先我們需要記住每種物質(zhì)的形態(tài)、顏色、特性。比如最簡(jiǎn)單的,水是無色液體,這是我們都知道的,那么它可以和誰發(fā)生反應(yīng),這...
初二的物理其實(shí)很簡(jiǎn)單,你只要把概念背出然后理解,在多做一些類似的習(xí)題就可以了,你可以上課認(rèn)真聽講,并作筆記,下課后即時(shí)把知識(shí)消化吸收,不明白...
固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動(dòng),但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形...
充分理解是基石:如果說有的知識(shí)點(diǎn)你總是背不過、記不住,那么根本原因就是你還沒有充分地理解它們,總是在“背滑句”,自然效果不佳。因此,要想攻克...
很多同學(xué)和家長(zhǎng)存在一個(gè)觀念誤區(qū):認(rèn)為地理是可以背的,呆在家里就能學(xué)好。其實(shí),真正要學(xué)好地理,家長(zhǎng)要多帶孩子出去看看,利用假期外出旅游時(shí),要問...
想要記憶歷史知識(shí)高效,可以選擇按照時(shí)間點(diǎn)來記憶和通過對(duì)比加深記憶。歷史是以時(shí)間的順序?yàn)榛A(chǔ)的。從關(guān)鍵時(shí)刻開始,我們不斷豐富要掌握的內(nèi)容,連接...
初中英語知識(shí)點(diǎn)1、主語:句子所陳述的對(duì)象。2、謂語:主語發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。3、賓語:分為動(dòng)詞賓語和介詞賓語,屬于動(dòng)作的承受...