初三補(bǔ)課還來(lái)得及嗎 初三怎么學(xué)提高成績(jī)

初三補(bǔ)課來(lái)得及。但就結(jié)果而言，家長(zhǎng)需要擺正你的心態(tài)，正確地評(píng)估自己對(duì)孩子最終考試成績(jī)的預(yù)期。當(dāng)然，這是建立在孩子是愿意進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，愿意付出努力的前提下。從這個(gè)角度來(lái)看，那當(dāng)然是來(lái)得及的。家長(zhǎng)最好還是要激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的興趣，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才行。

什么樣的初三學(xué)生適合補(bǔ)課

初三學(xué)生現(xiàn)在正是沖刺中考的階段，這段時(shí)間的學(xué)生在學(xué)習(xí)上一定特別緊，特別是對(duì)于基礎(chǔ)差的初三學(xué)生，要補(bǔ)足自己欠缺的知識(shí)內(nèi)容并不是一件很容易的事情。

基礎(chǔ)不好，特別是某一學(xué)科比較薄弱的學(xué)生，可以針對(duì)自己欠缺的地方進(jìn)行補(bǔ)課，快速的將自己學(xué)不好的地方學(xué)明白，節(jié)省出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他學(xué)科。另外對(duì)于一些想拔高的初三學(xué)生，補(bǔ)課也是一種非常好的方式，最好選擇一對(duì)一的補(bǔ)課方式，這樣提高成績(jī)的效果會(huì)更加明顯一些。

補(bǔ)課的學(xué)生應(yīng)該注意什么

初三補(bǔ)課的學(xué)生在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，最好在可接受價(jià)格內(nèi)選出幾家備選，然后根據(jù)地理位置、輔導(dǎo)設(shè)備、師資情況等選出最合適的機(jī)構(gòu)。補(bǔ)課的學(xué)生不要把課外輔導(dǎo)當(dāng)成學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，不能完全依賴補(bǔ)課提高成績(jī)，要注意其他時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間分配。

當(dāng)然選擇科任老師輔導(dǎo)的效果會(huì)更好一些，畢竟老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解，但是有很多地區(qū)有關(guān)規(guī)定，不允許正式老師給初三孩子課外輔導(dǎo)，具體情況要根據(jù)各地政策來(lái)定。

初三怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、一個(gè)一個(gè)的推動(dòng)目標(biāo)

初三在學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要把大計(jì)劃切割成小計(jì)劃，長(zhǎng)時(shí)間分成短時(shí)間。所以在孩子想要達(dá)到成績(jī)提升這個(gè)大目標(biāo)的時(shí)候，不妨把所有的學(xué)習(xí)時(shí)間都對(duì)應(yīng)上具體需要完成的目標(biāo)內(nèi)容。這樣一來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子能夠去一個(gè)個(gè)的推動(dòng)目標(biāo)，而且在復(fù)盤結(jié)果的時(shí)候，也能有所依據(jù)。

2、分清事情的輕重緩急

人每天都要處理很多事情，但精力有限，一次只能處理一件事情。于是可以按照所要處理事情的重要性，列一個(gè)順序表，然后再一件一件地處理。初三學(xué)生最重要的事自然是學(xué)習(xí)，所以處理事情的方法就是高效能、高回報(bào)，不把精力花在瑣碎事務(wù)上。學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，其他事情盡量往后放一放。