提高成績要多做習題,目的是要從習題中掌握學習的技術和竅門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函數中的動點題是現在出題的熱點,要多做,但不要做太難的題,以會為主。
1、明確目標,端正思想
初三補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數,達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍。現實的目標是穩拿難度低的題目的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。
2、做習題的過程中提高成績
做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,我們要做到在做習題的過程中提高成績。
3、抓大綱、抓基礎
初三在某個科目上分數低,往往是在知識、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補缺,及時彌補,這才是提高分數最有效的辦法。
1.找出孩子是否偏科:初三學習八門課程,其中,語文、數學、外語三門課程是所有學科的基礎,在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現象,這樣成績肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高,以后幫助孩子學習的重心就必須偏移在這門功課上,這樣成績就提高快一些。
2.初三各科成績都平平無常:每門功課都不偏科,但是成績均不理想。這樣的孩子在一個班級里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強每門功課的學習,不能輕視任何學科。而且這樣孩子的成績提高也是比較容易的,因為基礎是沒有問題的,只需要在知識的深度與廣度方面下功夫就可以的。
3.初三轉變學習習慣:俗話說,態度決定一切。所謂偏科也好,基礎不理想也罷都不是難點。只有良好的學習習慣、學習態度,學習的內驅力,學習方法,學習效果,持續程度等等才是提高成績的王道。
有的初三孩子是具有吃苦的精神,那他的學習態度也沒有任何問題,但就是成績不理想,原因有可能是學習方法不對,導致學習效果欠佳。所以這方面存在問題,一切技巧、基礎、能力都是空談。
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從初三開始努力并不晚,只要你此時此刻肯下定決心,在別人玩的時候努力學習,在別人睡覺的時候努力學習,一步一個腳印的往前走,一定會成功的。
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