現在400分100天能上550分。同學們要勤做筆記、多做知識總結。教科書中的知識點都會分章節、單元陳列出來,歸納總結其中的基本概念、知識點之間的聯系和區別,各學科、章節的重點和難點,這都能夠幫助我們掌握學科知識。
學過的知識要勤總結
每一章的關鍵點、難點、常見試題等,都是按照一定的順序記錄在筆記紙上,粘到相應章節的中間。閱讀時,標記每一段,如“已經理解,不要閱讀”,“這個問題簡單,不需要做”等等,所以,在復習時,目標是明確的,避免胡須眉毛,避免浪費時間。自然提高效率。
提高聽課效率
全神貫注地傾聽是提高表現的最快方法。在初中階段,大部分知識都是在課堂上進行培訓的。所以初中學生要在課堂上集中注意力,注意是知識的門窗。我們怎樣才能有效地使用教室四十五分鐘?首先,積極思考,運用你的大腦,這樣你就不會在課堂上打瞌睡,把知識轉化為主動。充分發揮主觀能動性,提高課堂聽力效率,是一種有效的學習方法。
經常補充
在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題類型和解決問題的思路,以豐富和完善知識庫。
養成固定時間內復習固定內容的習慣
有關資料表明:一個人確實存在著在某一固定的時間內,做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律,這就是人體生物鐘現象,這一規律運用到復習上就要求養成固定時間內復習固定內容的習慣,一到這時間,心理上就會做好準備,復習的效率就高。
及時復習
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現,人們對學到的新知識,一小時后只能保持44%,兩天后只留下28%,6天后只剩下25%。這些數據表明,知識剛學過之后,遺忘特別快,經過較長時間以后,雖然記憶保留的量減少了,但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規律是:先快后慢,先多后少。因此,當天課堂上學過的新知識,除了該堂課上學過的新知識,當天課后還要及時再復習。
經常復習,復習的次數要先密后疏
剛學過的知識遺忘得又快又多,所以復習的次數相對要多一些,間隔的時間也相對要短一些,即是說要經常復習,隨著記憶鞏固程度的加深,每次復習的間隔時間也可越來越長,到了一定的時候,知識就能牢固記憶,不復習也不會忘記了。
1、 機不可失,錙銖必較譜寫人生。2、 群策群力奮戰百日決勝中考。3、一心一意守望六月續寫輝煌。4、信心百倍,斗志昂揚,破釜沉舟,鑄就輝煌。...
前100天,也就是3個月,你在這時開始系統復習就要辛苦了。人的學習狀態是波浪型的,我建議你在前2個半月跟著老師的節奏復習,在最后半個月的時候...
一切皆有可能!差生差在哪里?要搞清楚。初中學生學習差,無非有這幾種情況:學習不用功,懶惰貪玩導致;或者自己學習分心,注意力不集中導致;亦或是...
中考100天來得及嗎,高考結束中考就會到來,中考選擇高中,可能會影響高考,那么中考100天來得及嗎?中考100天能提高多少分呢?
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距離中考還有100天,當然還能逆襲。可找個一對一的教輔機構測試一下,你目前的學習方法是否適合你,有沒有提分點。只要努力付出過,就會有收獲。
來得及,中考和高考不一樣,中考的知識點比較集中,100天可以把薄弱的知識補起來了。