寧陽(yáng)縣技工學(xué)校挺好的。學(xué)校與富士康科技集團(tuán)、昆山六豐機(jī)械有限公司、省電建一公司、寧波吉利汽車有限公司等國(guó)際知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),實(shí)施“訂單培養(yǎng)”,每年可輸送畢業(yè)生3000人進(jìn)企業(yè),就業(yè)率始終保持在97.8%以上,培養(yǎng)了一大批技術(shù)骨干和創(chuàng)業(yè)者,機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生孔祥明被海爾集團(tuán)評(píng)為“十大功臣”。
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校挺好的。寧陽(yáng)縣技工學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想, 堅(jiān)持“企業(yè)是客戶,學(xué)生也是客戶”、“以人為本,辦學(xué)為民”的辦學(xué)理念,主動(dòng)面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué),服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,叫響了“培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個(gè)家庭”的口號(hào),近幾年取得了明顯的規(guī)模效益,社會(huì)效益,該中心2002年至2005年連續(xù)4年招生突破3000人。
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校挺好的。寧陽(yáng)縣技工學(xué)校實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,根據(jù)企業(yè)要求設(shè)置課程,企業(yè)則負(fù)責(zé)設(shè)備提供、師資培訓(xùn),校企雙方共同培養(yǎng)人才,使“學(xué)生”與“工人”角色實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”,培養(yǎng)了一批適應(yīng)能力強(qiáng)、企業(yè)急需的一線技能型人才。這樣一來(lái),學(xué)校不僅提高了辦學(xué)效益,而且解決了學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,企業(yè)也減少了員工培訓(xùn)成本,實(shí)現(xiàn)了“三贏”。 寧陽(yáng)縣技工學(xué)校作為一家以養(yǎng)殖為主的大型企業(yè)集團(tuán),青島正大面臨著招工難、員工素質(zhì)低的問(wèn)題,而職教中心養(yǎng)殖專業(yè)、畜牧專業(yè)是拳頭專業(yè)。
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校特色專業(yè):機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。寧陽(yáng)縣技工學(xué)校確立了“寬基礎(chǔ)、活模塊、一體化”教改思路,...
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校確立了“寬基礎(chǔ)、活模塊、一體化”教改思路,努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式和評(píng)價(jià)模式“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,全面深化教育教學(xué)改革,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)...
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校招生對(duì)象: 擇優(yōu)招收綜合素質(zhì)評(píng)定為C等及以上,且參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初中畢業(yè)生;身心健康,無(wú)紋身,無(wú)殘疾。寧陽(yáng)縣技工學(xué)校實(shí)行...
寧陽(yáng)縣技工學(xué)校地址:寧陽(yáng)縣城杏崗路598號(hào)。寧陽(yáng)縣技工學(xué)校實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,根據(jù)企業(yè)要求設(shè)置課程,企業(yè)則負(fù)責(zé)設(shè)備提供、師資培訓(xùn),校...
不可以。在過(guò)去,孩子在上初中的時(shí)候,如果學(xué)習(xí)不好,老師會(huì)建議留級(jí)。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生留級(jí)。因此,現(xiàn)在當(dāng)孩子初中成績(jī)不理想時(shí),家...
山東省民族中等專業(yè)學(xué)校地址:青州市衡王府西街268號(hào)。山東省民族中等專業(yè)學(xué)校是一所文化底蘊(yùn)深厚而又充滿青春活力的山東普通中專學(xué)校,她的前身是...
武漢狀元教育的一對(duì)一老師非常注重針對(duì)性教學(xué),通過(guò)對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)水平的了解,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。這樣的教學(xué)方法可...
山東醫(yī)藥技師學(xué)院不錯(cuò)。學(xué)院始終堅(jiān)持“立足醫(yī)藥,面向社會(huì),突出特色,服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨,認(rèn)真貫徹“強(qiáng)化基礎(chǔ),注重實(shí)踐,突出技能,全面發(fā)展”的...