學(xué)數(shù)學(xué)真的和腦子有關(guān)系嗎

其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)不好和腦子智商的高低沒(méi)有太大的關(guān)系。如果你說(shuō)數(shù)學(xué)不好的人智商低，那么有很多數(shù)學(xué)不好的人但是他們?cè)谄渌颇康某煽?jī)是非常好的，所以數(shù)學(xué)好不好和智商沒(méi)有多大的關(guān)系。

學(xué)數(shù)學(xué)真的和腦子有關(guān)系嗎

數(shù)學(xué)不好的人可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，就沒(méi)有好好學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差，到最后想學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，時(shí)間長(zhǎng)了，肯定是不愿意學(xué)習(xí)的，數(shù)學(xué)成績(jī)自然就更不好了，所以這和后天學(xué)習(xí)也有很大的關(guān)系。

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多數(shù)學(xué)不好同學(xué)，他們?cè)谌穗H交往能力或者是其他方面都非常出色，所以我們不能一概而論，我們要多方面的考慮。我們到了社會(huì)上也是，每個(gè)人發(fā)展的領(lǐng)域不同，自然擅長(zhǎng)的東西就不同，學(xué)習(xí)也是一樣，并不是數(shù)學(xué)不好的人智商就一定差。

學(xué)數(shù)學(xué)的好方法

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì)做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

課后及時(shí)復(fù)習(xí)

寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書(shū)。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。