有很多人在小學的時候都沒有打好底子,這個時候如果想要進行補的話,一定要讓孩子從基礎學習。很多孩子在小的時候語文成績總是很不好,家長這個時候都操碎了心。如果你看到孩子語文成績不好,也不要去責罵孩子,一定要讓孩子得到更好的發展,平時一定要學會去調整孩子一些情況。
1、自己提前預習課文。如自查工具書,掃除文字障礙,閱讀課文,找到重點,提出疑難,根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣,不翻字典不看書,不動筆墨不看書。
2、自己主動去積累語文基礎知識,對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭,要注意有心積累,存心記憶,用心感悟。相信只要堅持不懈,就必有收獲。
3、根據具體課文的教學目的,以及老師提出的要點,自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖,體會文章的寫作技巧,欣賞文章的行文構思,把握文章的主題思想,讀書時,做到眼到、口到、心到、意到。
4、練習,特別是思考性較強的練習,是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業,不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。
1、端正學習態度,提高語文興趣
我認為,語文成績差的普遍因素,來自于學生對語文學科的重視程度不夠。態度不端正,興趣不濃烈,花在語文上的學習時間太少。所以,“要想改變命運,首先改變自己”。要想學好語文,首先得端正語文學習的態度。像重視英語數學一樣,去學習語文。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。是的,除了重視之外,你還得喜歡它,對它產生濃厚的學習興趣,只有這樣,你才有可能把語文學好。
2、勤記多看,夯實基礎知識
語文學習,需要記誦的知識很多。這些知識往往看起來都很簡單,卻常常最容易被忽略。原因還是在于對語文學科的認識不夠,認為這些知識很簡單,看不看無所謂;不愛記,不愛練,不愛消化。豈料“基礎不牢,地動山搖”,基礎知識不扎實,基本能力不具備,基本方法沒掌握,怎么能夠克難攻堅?其實,對基礎知識和基本能力的考察每次考試都占比很高。要想學好語文,必須要抓牢基礎。
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