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零基礎學表演怎么學

2023-03-15 15:52:24文/勾子木

零基礎學表演,首先就是解放天性,重新認識自己,可以幫助你更好的放空自己,更好的融入角色,讓你的表演更真實,更生活化,同時也可以增強你在舞臺上的信念感,而不至于跳戲。這些基礎的訓練很大程度上,能讓你在面對大場面時,有足夠的勇氣和應變力。

零基礎學表演怎么學

零基礎學表演怎么學

要有目的性的進行動作的練習

表演學習主要是“積小勝為大勝”“積跬步以至千里”最終達到長遠目標。定義明確的具體目標,可以有效地引導練習,把表演目標分解,并制定計劃,使你能達到切合實際的進步的期望。只有明確動作的目的,才能很好的進行表演,就拿坐著這個動作來說吧,可能是為了休息,也可能是在上班、醫院看病等等,這樣的動作就是不同的。

心理條件

通常很多藝考生就是因為心理素質不過關導致藝考失敗,表演是在無數的觀眾的注視下進行的,這樣一定要克服心理方面的不足,比如緊張,膽怯等,要全身心的體會表演的宗旨,讓自己的心靈和身體都融入到表演當中去。

日常的觀察積累

通過無數次的訓練排演,需要大量的累積實戰經驗。所以入門,也就是說打好基礎很重要,建議廣大想要參加藝考的同學,參加表演培訓是最好的選擇,按照專業老師的指導練習,學習其他演技精湛的演員,老師們,是怎樣處理一些情感和細節方面的問題的,這樣對自己的幫助是很大的。

學表演要注意什么

(1)舞臺真實是想象的真實、態度的真實,對物體、對環境、對人的態度變化、實質上是舞臺行動的變化。這種練習也是舞臺“假定性”最好的練習,經過這種訓練,學生未來創作不同風格的現代派戲劇并不困難。

(2)單人小品不要求太復雜的心理生活,避免學生“演情緒”,“擠感情”而是更多一些有過生活體驗或間接體驗的生活小片斷。

(3)在小品中也要避免機械性的形體動作,做完這件事,做那件事,動作之間沒有聯系,而是形體動作的堆砌,要有中心任務。在小品中一定要讓學生明確你是誰,在什么地方,什么時候,干什么?

(4)要抓思考判斷,在幫助學生完善合理舞臺行為的時候,往往會幫助學生構思出許多有趣的行為,忽視思考判斷過程,其實任何一個簡單的舞臺行動都有思考判斷的過程,“不會思考就不會演戲”。

(5)不能忽視舞臺空間的處理,這既是表演教師的任務,也是學生的學習任務。“在不合邏輯的空間里無法有機的行動”。

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