中考音樂考審美感知、美術表現、文化理解、藝術創造這四個領域。中考音樂并不難,不過,對于沒有接觸過音樂的學生來講,會存在一些難度。考試過程會通過學校對學生日常表現進行評定,例如:出勤、回答問題、參與活動、隨堂測試、音樂特長等等。也會有紙筆測試和表現性測試。
1、中考音樂考審美感知、美術表現、文化理解、藝術創造這四個領域。中考音樂并不難,不過,對于沒有接觸過音樂的學生來講,會存在一些難度。
2、考試過程會通過學校對學生日常表現進行評定,例如:出勤、回答問題、參與活動、隨堂測試、音樂特長等等。也會有紙筆測試和表現性測試。
3、由于每個省份對學生的考試要求不同,考試內容也會存在很多差異,一般情況下,中考音樂會根據平時成績、筆試和實踐考核組成。筆試的題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題、聽力題。
老師會根據學生日常表現的情況,進行相應分數的給予,一般情況下,只要學生沒有嚴重的違規、違紀情況,老師都會給予較高的分數。
筆試考核的內容包含音樂基礎知識(聶耳、貝多芬、莫扎特等名人);樂理基礎知識(常用的音樂記號、力度記號、速度用語等等);感受與欣賞(賞析一段音樂)。
實踐考核就是通過學生的表演,進行相應成績的設定,學生各方面都表現特別優異,中考音樂的成績就會越高。
1、f、p是歌曲音量的強弱,f表示“強”的力度。P表示“弱”。
2、人的聲音分為童聲、女高音,女中音,男高音,男中音等。
3、《渴望春天》是奧地利作曲家莫扎特作曲的。
4、小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》是小提琴家陳鋼編曲的,陳鋼還與另一位作曲家一起合作創作出家喻戶曉的小提琴協奏曲《梁祝》。
5、《四季歌》是一首頌揚尊敬師長,父母,熱愛朋友的傳統美德的日本歌曲。
6、《可愛的家》是一首英國歌曲。作曲家:比肖普。
7、《念故鄉》作曲者:捷克的德沃夏克,《念故鄉》是他的《新世界交響曲》第二樂章的主題旋律。我國音樂家李叔同用這旋律主題重新填詞而成歌曲《念故鄉》。
8、李叔同還填詞了另一首歌曲《送別》;創作了童聲合唱《春游》等。他善于引進外國歌曲旋律并填詞作為教材,對中國早期音樂教育有啟蒙意義。
9、《do-re-mi》是美國電影《音樂之聲》的插曲。
10、為紀念某鐵路通車,奧地利作曲家“愛德華.施特勞斯”寫了《剪彩波爾卡》。同樣為當時新制造的火車頭,瑞士的奧涅格寫了《太平洋231》。而我國作曲家劉湲也寫了一首《火車》,寓意改革開放后中國的飛馳前進,發生了翻天覆地的變化及人民的喜悅心情。
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