初中生英語詞匯量少如何提高

初中生想要詞匯量豐富首要任務(wù)還是要將課本上要求記憶的詞匯全部牢牢背誦，在此基礎(chǔ)上再多多進行課外英語文章的閱讀。但在進行英語閱讀的時候要選擇適合自己年齡段的閱讀書籍，通過課外閱讀能夠提生自身的閱讀能力，當(dāng)遇到不會的單詞，可以在一個本子上記錄下來，通過查閱詞典或詢問老師。

初中英語詞匯量少怎么提高

1.好記性不如爛筆頭

每次閱讀一篇文章，記住不要查找所有的生詞，只查找高頻詞，也就是說，先查找重復(fù)出現(xiàn)的詞，否則讀不了幾篇文章，會大大挫敗你的信心。

把生詞寫在一個小筆記本上，比較好是每個生詞都附有例句。這樣有時間的話就可以背這些句子。

2.背文章

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。仔細閱讀新概念一和新概念二的課文，也可以選擇其他的教科書，但要從一而終。

背誦課文就像記憶一個人的特征，要記很多方面，比記憶句子花費的時間要多，但是它比記憶單詞的作用和價值要大得多。

背誦課文的好處是你習(xí)慣了用英語思考的方式，這有助于你理解語法結(jié)構(gòu)和說寫出正確的句子。

初中生英語單詞怎么背誦比較快

聯(lián)想記憶：

1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。

分類記憶：

把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

卡片記憶：

自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

感官記憶：

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。