中專生就業(yè)的劣勢有哪些 中專學校招生對戶口有哪些規(guī)定

目前中職生素質(zhì)普遍不高，技能掌握得不扎實。根據(jù)國家教育部規(guī)劃的中職教育“2+1”辦學模式要求，中職生在校學習時間是2年，第3年頂崗實習。為了緩解學校就業(yè)推薦工作的壓力，許多中職學校在學生就讀的第二學年下學期一開學便開始進行就業(yè)推薦，這導致許多中職生在沒有掌握好專業(yè)技能的情況下去尋找工作。

中專生就業(yè)的劣勢

1、目前中職生素質(zhì)普遍不高，技能掌握得不扎實。根據(jù)國家教育部規(guī)劃的中職教育“2+1”辦學模式要求，中職生在校學習時間是2年，第3年頂崗實習。為了緩解學校就業(yè)推薦工作的壓力，許多中職學校在學生就讀的第二學年下學期一開學便開始進行就業(yè)推薦，這導致許多中職生在沒有掌握好專業(yè)技能的情況下去尋找工作。加之很多中職校根據(jù)市場需求不斷更新專業(yè)設(shè)置，而有些專業(yè)是在教師資源不充足、教學設(shè)備未完善的情形下倉促開設(shè)的，學生很難學好一技之長，致使就業(yè)競爭力差。

2、就業(yè)觀念沒有更新，對就業(yè)形勢過于樂觀。雖然前兩年中國的中職生就業(yè)率普遍達到90%以上，屬于高就業(yè)率。但許多中職生并沒有主動去了解目前的就業(yè)形勢，故步自封。有的把“職”定在很狹窄的范圍，要求工資要高、體面、專業(yè)對口，等等。事實上，許多企業(yè)的用工需求已經(jīng)大大減少，企業(yè)頻頻到中職校招人的場景已經(jīng)大大減少。

3、就業(yè)大軍增加，就業(yè)競爭加劇。中職學生相對大學生和農(nóng)民工來說，具有相對劣勢，學歷上不如大學生，吃苦耐勞方面又趕不上農(nóng)民工，形成“兩不靠”的尷尬處境。由此可見，中職生的就業(yè)難度在不斷加大。

4、嬌生慣養(yǎng)，吃不了苦。首先，現(xiàn)在的中職生大都是“90后”，他們的成長環(huán)境比“80后”更好，比較富裕的家庭環(huán)境，即使家庭條件不太好的也受“再苦不能苦孩子”的非理性家庭教育影響，使他們花錢不愁、衣食無憂，一切順著他們、由著他們；其次，“90后”一般不是獨生子女就是家里老幺，父母對他們的溺愛使得他們過于自我與任性，生活上的富裕和父母無微不至的關(guān)懷更讓他們沒有家庭負擔和危機意識。因此，他們自信心就比較脆弱，敏感而多少有些自私，就業(yè)不免會有焦慮、抗挫能力弱、嫉妒心強等問題，工作的苦是吃不得，也受不了別人對他們的批評。

中職中專學校招生對戶口有哪些規(guī)定

大部分省市中專學校招生對戶口都沒有限制，只有少數(shù)的直轄市對戶口有限制，具體情況可以參考該省市的中專學校招生規(guī)定。但是未來的大趨勢是取消戶口限制。