三好學(xué)生主要事跡:xxx同學(xué)有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。他在老師和父母的教育下,在自己的努力下,德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
xxx同學(xué)有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。他在老師和父母的教育下,在自己的努力下,德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他出色的表現(xiàn)和真誠的付出,贏得了老師們的信任、同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛。自入學(xué)以來,他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、潛力突出,每學(xué)期均被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,是一位尊敬老師、熱愛班級、關(guān)心同學(xué)、成績突出、為人正直的學(xué)生,深受全校師生的好評。
一、品德上:開朗善良,尊師愛友,孝順長輩。
他從小就立志——先做人,后做事,讀好書,孝父母,報社會。他真誠地對待每一位同學(xué),對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是及時地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動,關(guān)心群眾。學(xué)校組織的多次獻(xiàn)愛心活動,他都用心參與。他在汶川大地震后,他帶頭捐款50元,表達(dá)愛心。在學(xué)校里,是同學(xué)們的榜樣,回到家,更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里,他禮貌禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
二、學(xué)習(xí)上:樂于探究,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀。
他一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上他謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使他一次次成為眾人矚目的對象,成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面。
三、潛力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色。
他從一年級開始一向擔(dān)任班長工作。自當(dāng)上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份職責(zé)。堅持以身作則,遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。和同學(xué)相處得十分融洽,同學(xué)們都很喜歡他,信任他。
四、素質(zhì)上:興趣廣泛,勇于實(shí)踐,素質(zhì)全面。
他不僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且興趣廣泛,愛學(xué)習(xí)、愛思考、善于觀察,勤學(xué)好問,勇于實(shí)踐,各方面素質(zhì)都很突出,從各方面為班級爭取榮譽(yù)。
在校內(nèi),用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外,利用休息時間經(jīng)常到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),掌握了很多的電腦知識和自然科學(xué)知識,有必須的實(shí)踐潛力。
他開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,潛力全面,綜合素質(zhì)強(qiáng),不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。在學(xué)生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里,他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
三好學(xué)生是中國的學(xué)校給予被評選出來的優(yōu)秀學(xué)生的一種榮譽(yù)稱號,三好是指思想品德好,學(xué)習(xí)好,身體好。
三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)是:一、思想積極,品行高尚,熱愛班級、學(xué)校。學(xué)習(xí)積極努力,熱心為集體服務(wù),在班級、學(xué)校各項(xiàng)活動中起模范帶頭作用。
二、模范遵守《小學(xué)生守則》及校規(guī)校紀(jì)、遵守社會公德和國家法律、法規(guī)。
三、講文明,懂禮貌,有團(tuán)結(jié)意識,有愛心。
四、學(xué)習(xí)勤奮,刻苦努力,成績優(yōu)秀。
五、積極參加各種體育活動,“兩操一課”表現(xiàn)認(rèn)真,成績優(yōu)秀,有自覺鍛煉的好習(xí)慣,達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
三好學(xué)生”的評選自1954年開始,以固定的評選比例、基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn),在中國的所有大、中、小學(xué)校普遍推行?!叭谩背蔀閷W(xué)生追求的目標(biāo)和榮譽(yù),也成為“好孩子、好學(xué)生”的同義詞。2012年3月,針對多位全國政協(xié)委員聯(lián)名發(fā)起的停止評選“三好學(xué)生”的提案,教育部發(fā)言人表示教育部并未對“三好學(xué)生”評選作出統(tǒng)一規(guī)定,不會干預(yù)學(xué)校做出決定。
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