《儒林外史》范進的人物形象分析:他是一個出身卑微,軟弱卑微,渴求功名利祿的可憐書生。一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮斗目標,幾十年屢試不第。
1)熱衷功名:范進窮盡一生的精力于科舉考試,寧可讓家人挨餓也要再去應考;及至中舉,他竟然歡喜得發了瘋,這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2)怯懦麻木、逆來順受:胡屠戶在范進中秀才后,仍盛氣凌人地辱罵他和他的母親,他卻毫不生氣,充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3)為人虛偽:從范進中舉前唯唯諾諾以及中舉后游刃有余地對待張鄉紳,兩人互相客套的截然不同的表現也可以看出他為人虛偽。
范進中了舉,雖然物質富有了社會地位提高了,但其靈魂完全被科舉毒化了,他與張靜齋稱兄道弟,說明他中舉后也成了封建統治階級中的一員,也會與其他統治者一樣欺壓百姓的。課文通過對比手法寫他中舉前后的變化,形象揭露了封建科舉對知識分子的毒害之深。封建科舉制度已經扭曲了這些知識分子的人格和靈魂。
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說《儒林外史》中的故事情節。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用夸張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,用岳丈在范進中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情,以及中舉后鄰居對他的前呼后擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了一個趨炎附勢熱衷仕途,好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣,對當時社會及其陰暗的特征進行了辛辣的諷刺。
范進原先是一個窮書生,遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子,終于,在范進的努力下考到了舉人,讓大家刮目相看,但是因為不相信這個令人興奮得消息。范進竟然神經錯亂瘋了起來,最終被胡屠戶一巴掌打醒,恢復正常。后來大家包括自己的老丈人對范進的態度發生了巨大的變化,從譏笑嘲諷到奉承恭維。
說明了當時科舉制度對讀書人的迫害。用岳丈在范進中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情,以及中舉后鄰居對他的前呼后擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了一個趨炎附勢熱衷仕途,好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣,對當時社會及其陰暗的特征進行了辛辣的諷刺。"
相同:他們都是出身貧寒,暮年得第。他們都是利用八股這塊敲門磚敲開了仕途的大門,終于從社會的底層擠進了統治者的行列。兩個扭曲靈魂的失態發瘋同樣...
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說,該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。
?范進是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮斗目標。下面整理了范進的...
范進是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮斗目標,幾十年屢試不第,也...
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