數(shù)學哪里薄弱補哪里。如果公式不熟悉,要去熟記數(shù)學公式;并多做公式的應用練習;如果邏輯思維缺乏,要多去做應用練習,多做,多積累,這樣才能更好的提升自己的邏輯思維。如果以前的基礎太薄弱了,建議你每天找個時間溫習以前的數(shù)學知識(學過的東西,再去學習很快的)。然后學以致用,還是要多思考、多練習。
1、數(shù)學哪里薄弱補哪里。如果公式不熟悉,要去熟記數(shù)學公式;并多做公式的應用練習;
2、如果邏輯思維缺乏,要多去做應用練習,多做,多積累,這樣才能更好的提升自己的邏輯思維。
3、如果以前的基礎太薄弱了,建議你每天找個時間溫習以前的數(shù)學知識(學過的東西,再去學習很快的)。然后學以致用,還是要多思考、多練習。
4、書是靠人的知識匯總編輯出來的,每個人都有能力去輕松地掌握。別把課本想的那么難,要給自己樹立信心,只要是自己看得懂的書我一定會!難不倒我!要有這樣的初始信心。
5、最后就是你要腳踏實地地去學習和掌握知識,任何東西都不是憑空而來的。
一、養(yǎng)成良好的習慣
學習初二數(shù)學要培養(yǎng)和建立良好的學習習慣,預習是學好初二數(shù)學的方法技巧,在預習的時候要將自己的疑點標注出來,這樣在課堂上面才能夠?qū)⒈粍訉W習變?yōu)橹鲃印?/p>
課堂上面是獲取知識的主要途徑,所以提高課堂的聽課效率是學好初二數(shù)學的關鍵,學生要做到上課不溜號,跟住老師的思路,并且課堂上面要積極主動。
初二學生在復習的時候,對于數(shù)學重要的知識點要勤于記憶,重點的公式和概念要保證熟練應用。要適量的做一些題,做題可以很好的檢驗學習的成果,在復習的過程中要查缺補漏。
二、整理錯題本
初二數(shù)學難度的增加,學生在面對自己的錯題時,要學會整理和分析。為什么學好初二數(shù)學要做題?就是因為在做題的過程中,我們能夠鞏固知識并且找到自己的不足和弱點。
哪些是我們的不足呢?就是平時犯的錯誤和做題時遇到的不會、不懂的問題。建立錯題本可以幫助初二學生了解自己掌握的情況,而且也方便初三的復習。
三、調(diào)整心態(tài)
初二是產(chǎn)生兩極分化的關鍵時期,主要原因之一就是因為數(shù)學難度的增加,到了初二平面幾何部分難度加大,讓很多學生對于初二數(shù)學產(chǎn)生恐懼的心理,慢慢的對于數(shù)學的興趣變淡,長期以往初二數(shù)學成績開始下降,所以這個階段學生一定要調(diào)整好學習數(shù)學的心態(tài),對于即將學習的內(nèi)容要提前預習,另外不要給自己過大的心理壓力。
循序漸進,防止急躁。由于學生年齡較小,閱歷有限,為數(shù)不少的初中學生容易急躁,有的同學貪多求快,囫圇吞棗,有的同學想靠幾天"沖刺&q...
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知識難度不同,很多同學到了初二很直觀的感受是:原本覺得很輕松的英語課,突然在某一天聽不太懂了。這是因為在初二學期英語教材難度加大,文章更長,...
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