首先,要明確一點,數學課程并不是每一個知識點都很難的,在課本里也會明確的標明哪一個問題是難點,所以,要把那些比較容易的基礎知識點全部都掌握了,然后,再認真的去學習,在上課的時候一定要認真的聽老師講課,即使自己沒有興趣也一定要去聽,要堅持每天都去學習一個知識點,這樣時間久了以后就會有很大的一個進步。
首先,要明確一點,數學課程并不是每一個知識點都很難的,在課本里也會明確的標明哪一個問題是難點,所以,要把那些比較容易的基礎知識點全部都掌握了,然后,再認真的去學習,在上課的時候一定要認真的聽老師講課,即使自己沒有興趣也一定要去聽,要堅持每天都去學習一個知識點,這樣時間久了以后就會有很大的一個進步。
對于那些基礎知識掌握不太好的學生,先要把課本上的知識全部都掌握了,然后根據這些知識點,把書本上的例題全部都搞懂,掌握這些例題的答題思路,還有解題的方法,然后給自己做一個合理的規劃,比如每天回到家以后除了按時完成老師布置的作業,再主動去復習一個知識點,把這個知識點鞏固了,再去做一些練習題,這樣堅持下去以后,也會有好的收獲。
在平時上課學習的時候要多總結多思考,在做題的時候,如果遇到了問題或者不懂的地方,一定要想辦法及時的去解決,可以去找老師或者請教同學,總之一點,就是一定要把這個問題解決掉,千萬不要讓這個問題留到第2天,只有這樣,天天都堅持去解決一個問題,日積月累,就會感覺到自己學習上的進步。
1.不能只看皮毛,不看內涵。
我們看例題,就是要真正掌握其方法,建立起更寬的解題思路,如果看一道就是一道,只記題目不記方法,看例題也就失去了它本來的意義,每看一道題目,就應理清它的思路,掌握它的思維方法,
2.要把想和看結合起來。
我們看例題,在讀了題目以后,可以自己先大概想一下如何做,再對照解答,看自己的思路有哪點比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,總結經驗。
3.各難度層次的例題都照顧到。
看例題要循序漸進,這同后面的“做練習”一樣,但看比做有一個顯著的好處:例題有現成的解答,思路清晰,只需我們循著它的思路走,就會得出結論,所以我們可以看一些技巧性較強、難度較大,自己很難解決,而又不超出所學內容的例題,例如中等難度的競賽試題。
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