初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡(jiǎn)單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了,難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài),就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。
要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡(jiǎn)單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了,難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài),就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度,自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來才會(huì)更有方向。才不會(huì)迷茫。
養(yǎng)成整理錯(cuò)題、典型題的習(xí)慣
題型就那么多,天變根不變,每一年的春天小草發(fā)芽,綠根成蔭,但這些發(fā)綠的小草還是去年的草根,綠樹也不會(huì)新生,根還是那棵樹根,不要覺得考試無緒可尋。
更不要覺得考卷變化無常,題幾乎是一模一樣的,因?yàn)樗鼉?nèi)在的規(guī)律是不變的,只是題的外形脫變了一下,一些精典題型是多少專家多少線教師努力的結(jié)果,有相當(dāng)?shù)拇砬椋菚?huì)年年考的,錯(cuò)題和精典題型就那么幾個(gè)擋住了你,讓你永遠(yuǎn)差那么幾分,所以說要想考高分,就得把錯(cuò)題和典型題挑戰(zhàn)了。
合理用腦
所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。
1、課堂學(xué)習(xí)。聽課沒你想象的那么簡(jiǎn)單,100個(gè)人聽同一個(gè)老師上的同一節(jié)課,課后進(jìn)行掌握情況測(cè)試,結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會(huì)不會(huì)聽課的因素!簡(jiǎn)單來說:課前要預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)和問題,帶著問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng),讓大腦活起來;聽課不能只靠耳朵,而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。
2、課后自學(xué)。課后的時(shí)間都可以成為自學(xué)時(shí)間,可以做作業(yè)、可以整理知識(shí)點(diǎn)、也可以記憶背誦。這些時(shí)間的利用,是學(xué)習(xí)提高的催化劑,因?yàn)槟悴皇翘觳牛豢赡芸空n上的時(shí)間就把知識(shí)都掌握好。學(xué)會(huì)了管理自己的課后時(shí)間,就掌握了提分的關(guān)鍵!
3、解決疑難。學(xué)習(xí)中總是伴隨疑難問題的,因此對(duì)于當(dāng)天出現(xiàn)的疑難問題一定要當(dāng)天解決,不要讓問題越積越多,以致多的無法解決。很多同學(xué)成績(jī)掉隊(duì)都是沒有及時(shí)解決疑難問題而造成的。成績(jī)差的學(xué)生更應(yīng)該盡快的把欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來,對(duì)于不會(huì)的及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
高考藝考項(xiàng)目:服裝表演、模特專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、表演專業(yè)、音樂專業(yè)、播音主持專業(yè)、編導(dǎo)專業(yè)、舞蹈專業(yè)、書法學(xué)。專業(yè)不同,考試內(nèi)容也不同。
我總向往著縣城外的大千世界,不愿被束縛在這一方小小的天地。結(jié)尾:沒有什么能夠阻擋,我對(duì)自由的向往。今夜層云涌動(dòng),星辰散落,月也溫柔。夢(mèng)中的藍(lán)...
高考考生需要適當(dāng)增加礦物質(zhì)的攝入,特別是磷、鈣、鋅、鐵等。其中,磷是組成腦磷脂和卵磷脂的重要部分,能提高大腦的記憶力和注意力;鈣對(duì)大腦的記憶...
頻數(shù)與頻率的計(jì)算公式:頻率=頻數(shù)/樣本數(shù)。樣本數(shù)是指總體中抽取的樣本元素的總個(gè)數(shù),應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科。樣本量大小是選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)...
硫與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+S=(加熱)=FeS。硫的化學(xué)式為S,為一種非金屬元素,它的原子序數(shù)為16。一般情況下單質(zhì)硫?yàn)辄S色的晶體,也...
一是不重視物理實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)期以來形成的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣沿襲到了物理這門學(xué)科上,物理是一門全新的課程,如果依然沿用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,...
中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)(核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù))。中子數(shù)即原子核中的中子數(shù)目,求法是相對(duì)原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)。中子(Neutro...
晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)。地球是一個(gè)不發(fā)光且不透明的球體,同一瞬間陽光只能照亮半個(gè)球,被陽光照亮的半個(gè)地球是白晝,沒有被陽光照亮的半個(gè)地球是黑夜·...