司馬懿處境堪憂,形勢所迫。在曹丕去世之后,司馬懿的處境就開始變得艱難。可謂一山不容二虎,司馬懿被曹爽奪走了實權(quán)。通過明升暗降的手段,將司馬懿的權(quán)力漸漸架空。而司馬懿就辭官退休了。但是曹爽并沒有因為司馬懿告老退休,而放松警惕,還是緊緊盯著司馬懿。這使得司馬懿無奈,雖然不想造反,但是曹爽逼迫自己造反。
三國魏河內(nèi)溫人,字仲達(dá)。出身士族。東漢末曹操為丞相,辟為文學(xué)掾,遷黃門侍郎,轉(zhuǎn)主簿。從討張魯、孫權(quán)。每與大謀,輒有奇策。曹丕為太子時,任太子中庶子,得信重。曹丕即帝位,封河津亭侯,轉(zhuǎn)丞相長史。魏明帝即位,改封舞陽侯,任大將軍,鎮(zhèn)宛,平孟達(dá)之叛,三次率軍與蜀諸葛亮對抗。齊王曹芳即位,與曹爽同受遺詔輔政,遷侍中、持節(jié)、都督中外諸軍、錄尚書事。嘉平元年,乘爽從帝謁高平陵之際,殺之,為丞相,專擅朝政。死后,子司馬師、司馬昭相繼專權(quán)。孫司馬炎代魏稱帝,建晉朝,追尊為宣帝。
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很簡單,司馬懿篡位就是為了爭權(quán)。高平陵之變時,司馬懿已經(jīng)七十歲,他還裝病裝癡麻痹曹爽,對于司馬懿說,時日無多,當(dāng)皇帝的肯定是不可能的,他要的...
山東兗礦技師學(xué)院建立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),根據(jù)用人企業(yè)要求及崗位具體要求,積極開展“訂單式”教學(xué)培養(yǎng)模式,圍繞企業(yè)用工需求展開對學(xué)生的教學(xué)、實習(xí)...
高二450分的學(xué)生,經(jīng)過一年努力的復(fù)習(xí),大概能提高40-60分左右,450分以下,高一高二沒好好學(xué)習(xí),高三大徹大悟,已經(jīng)開始行動,并且呈上升...
司馬光長大了變成了正直無比的人。司馬光的一生可謂順風(fēng)順?biāo)?0歲中了進(jìn)士(三十少明經(jīng),五十少進(jìn)士),在處理地方事務(wù)上“政聲赫然,百姓稱贊”,...
濟(jì)寧美開樂技校是濟(jì)寧市勞動和社會保障局申批的一所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下。遵循黨和國家的教肓方針,不斷探索新路子...