初中英語學習方法要注重培養自身的自主學習能力和綜合運用語言的能力,學習英語不僅僅是為了考試,還為今后的工作和生活服務。學習英語要抓住課堂這一學習的主要陣地,上課要抓緊時間,大膽積極地練習說英語,通過實踐掌握英語的表達方式。
單詞的記憶
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點,初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立地,單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背what what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句,因為單詞的意思只能在句子中體現,有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關詞匯放在一起,把有關校園的有關詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
語法的學習
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一遍筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待,并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統,我們還可以再有一本語法書籍,甚至可以買高中語法,這樣有知識的拓展。
寫作的學習
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面,我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合,所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來,再結合起來就是一篇好的作文了。
一.聽力題
一般聽力的語速不會太快,并且會重復讀。在聽力開始之前要先閱讀一遍聽力題,做好聽聽力的準備。聽聽力的時候要抓住關鍵詞,有些關鍵詞是會在選項中出現的。最后寫完聽力題要檢查一下,這個步驟也是必要的。但不過聽的內容大部分記不清了。這時你就要把你聽到的答案聯合起來翻譯,看下沒聽到的這里填什么才符合短文意思。這步需要一定邏輯推理。有些時候實在沒辦法就選你第一次準備選的那個答案,第一次感覺正確率比較大。違背常識的要果斷改正。
二.單選題
屬于考查各項基礎知識的傳統題型,此題內容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。答題時要注意:題目有語境,吃透語境,把握題干的全部信息,并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。對話構成題干,更生活化,更靈活,要根據實際情況來斷定答案。并且要注意綜合性的知識,切記“語不離句,句不離文,語法不離語境”。用排除法選出答案。
三.完形填空
完形填空不要著急做題,首先要通讀全文,掌握文章大意。其次,上下要連續,前后要貫通,連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系,通過發現和識別連詞,可以從宏觀的角度把握文章的大意,構建全文的內在邏輯結構,領會作者的思路。
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