家長在學(xué)習(xí)上不要與其他的初三學(xué)生去比較,而是要與他自己比較,有進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,家長這樣既可以幫初三學(xué)生找回自信心,讓他自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信。在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功,又可以激發(fā)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,達(dá)到自覺自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。
當(dāng)家長處在這樣的環(huán)境里,看到自己家初三學(xué)生的成績(jī),心態(tài)估計(jì)很難保持平衡,即使這樣,你也需要更加淡定,不管別人家的孩子多厲害,那都是別人家的孩子,不是你的孩子。
所以,家長自己首先要調(diào)整好自己的心態(tài),不要一看到初三學(xué)生的成績(jī)差,就自己焦慮起來。可以這樣說,家長面對(duì)孩子成績(jī)的態(tài)度,直接決定了初三學(xué)生未來的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、略知教材內(nèi)容
對(duì)于有一定能力的家長來說,應(yīng)該對(duì)孩子初三所學(xué)教材的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。知道各科都要學(xué)習(xí)和掌握哪些知識(shí)。有了這樣的基礎(chǔ)您和孩子在學(xué)習(xí)上才有了初步交流的可能,話就能說到點(diǎn)子上。即便是有些家長確實(shí)感到有困難,可以選擇多與老師溝通,了解一點(diǎn)課程的內(nèi)容和進(jìn)程,詢問老師家長需要在哪些方面督促孩子。
2、要讓孩子徹底行動(dòng)起來
鼓勵(lì)孩子通過努力提升自身各方面素能的意識(shí),要給孩子講明升學(xué)考試與成才的關(guān)系,要讓孩子徹底行動(dòng)起來。家長也要從孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促等多方面慢慢的促進(jìn)孩子的成績(jī),利用各種措施促進(jìn)孩子的成績(jī)提高。無論怎么樣,基礎(chǔ)知識(shí)的有效掌握是第一位的,是最重要的,需要家長也要行動(dòng)起來,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)過程的實(shí)效性和發(fā)展性。
3、多鼓勵(lì)孩子
多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。那么,怎樣才能做到這點(diǎn)呢?張老師認(rèn)為,首先,家長要清楚地認(rèn)識(shí)自己孩子的水平,擺正位置。父母要了解,并不是每個(gè)孩子都出類拔萃,都能考上重點(diǎn)高中。對(duì)孩子來說,適合他們的才是最好的。其次,對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的孩子,更要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。因?yàn)閷?duì)這些孩子來說,這不僅僅是表揚(yáng),更是一種公正和對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬亍?/p>
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初中生若想提高成績(jī)聽課必須做到跟老師,抓重點(diǎn),當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),如:定理、公...
要想提升成績(jī)要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。...
孩子成績(jī)不理想,大多數(shù)都是孩子自身和家庭原因,在寫評(píng)語的時(shí)候,要對(duì)孩子給予相應(yīng)的肯定;對(duì)老師給予相應(yīng)的尊重,再講述自己的想法。
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