大多數初中學生數學比較差,主要是學習習慣不好,沒有培養成良好的學習習慣,家長應該及時和班主任科任教師取得聯系,了解學生在課堂上的狀態,請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講,及時完成數學作業任務,家長也要督促孩子在家里學習。
1、認真糾錯,累積糾錯
因為每次測試,都可能有失誤。所以,要利用好糾錯本,認真糾錯,認真分析,查原因,究癥結,勤分析,要知道為什么錯,是數學公式定理理解運用有問題,還是解題思路方向出偏差,還是計算步驟有錯誤?做到心明眼亮,深入研究,刨根問底,及時糾正。同時,還必須做到反復糾錯,累積糾錯。因為熟能生巧,溫故知新,才能進步。
2、進行思維訓練
學生之間的思維是不一樣的,同一個問題,有的學生思維起來會比較難,有的學生思維起來會比較簡單。有些同學比較擅長感性思維,有的學生比較擅長理性思維。同學們可以針對自己的思維薄弱點,選擇一些適合自己的書籍來訓練自己的思維。
3、會及時反思總結
在數學學習過程中,要養成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規律,新學知識過了一段時間,如果不去溫習很容易遺忘,數學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數學思想方法,如何運用這些數學思想;經常復習鞏固典型問題,不要同樣問題一而再再而三的錯。
4、調整學習方法
培養孩子養成良好的學習習慣,養成課前預習,課后經常鞏固、復習的良好學習習慣,逐步扎實掌握基礎知識。
幫助孩子建立學習數學的自信心,不要放棄數學科目的學習,要教育孩子學習數學的重要性。
1、要課前預習。
剛開始不把預習當回事,第二天老師會講的自己不用先預習。老師說要重視預習這一步,預習可以提前讓自己對第二天的學習內容有個了解,之前家對面的卓越教育的老師講課的時候能集中注意力去聽課。
2、要注意細節。
數學是一個要精準的學科,答題的時候漏了一個負號答案會完全錯誤,初中數學難點不多,細心一點可把該拿的分數拿到。
3、要建立思維。
初中數學的應用題是要學生去推理,老師在講課過程中會講解解題思路,是在給學生建立思維的過程,利用公式定理去解答。
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