孩子學素描的最佳年齡:我認為是初中。素描講究眼力,動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動手能力的加強。
我認為是初中。素描講究眼力,動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動手能力的加強。
九歲以后的學生開始進入客觀寫實期,學生具備了較細致深入地觀察物象與描繪物象的能力,并能夠感知物象的立體和空間物想體,在訓練時要在強調觀察的基礎上由淺入深地講授透視、造型、構圖等素描基礎知識,但并不要求進行專業化的造型訓練。
寫生主要靠直觀感受表現對象物征。在造型基礎知識方面主要介紹“線”,能用線精細地描畫對象。在繪畫空間知識方面,介紹形態和背景的關系,觀察空間透視的近大遠小現象,并初步了解從不同視點表現物象的方法,也就是說,這個時期,最好以結構素描訓練為主。
十一、二歲的兒童不但造型能力較好,還能比較正確地運用透視原理、簡單的明暗關系來塑造形體。這個時期主要側重于對他們進行大體的明暗調子的訓練,使他們能夠很好地運用明暗調子來表現空間關系,要初步嘗試襯布的畫法,襯布要整體,切忌畫得“散”、“亂”。
畫時要有理性的分析,從整體著眼,力求畫面的完整統一。要在觀察的基礎上,比較形體的大小、高低等方面的比例關系,處理好物與物、物與背景之間的黑、白、灰關系,注重物體之間的“虛”“實”變化,畫面要有整體效果。
1、通過對幾何體的觀察和繪畫,能讓孩子了解透視,培養孩子的立體感和空間想象力。和其他學科的學習形成互補。如,初中數學的立體幾何,不畫出圖形,心中已有立體圖形。
2、素描訓練大腦和眼睛,使人重新認識了生活的價值,可以將身邊普普通通的物品,通過自己的手,變成一幅與他人不同的藝術作品。
3、中國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩、卡通、漫畫等繪畫專業和百工業、企業形象、建筑、服裝、舞臺、電影電視美術等設計專業,都要從素描開始才能有扎實的基礎。
4、素描可以考級,考重點高中有美術特長加分。大學也有美術專業,對于文化課要求不是特別高。家長可以根據孩子具體情況,多一張手牌,多一種選擇。
大家都認為素描是學習美術的基礎。所以有的家長在孩子很小的時候就讓他去學習素描。那么素描應該從幾歲開始學好一些?
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