很多同學到了初二很直觀的感受是:原本覺得很輕松的英語課,突然在某一天聽不太懂了。這是因為在初二學期英語教材難度加大,文章更長,有很多新的語法,比如從句、時態、被動語態等難度都比較高。
知識難度不同
很多同學到了初二很直觀的感受是:原本覺得很輕松的英語課,突然在某一天聽不太懂了。這是因為在初二學期英語教材難度加大,文章更長,有很多新的語法,比如從句、時態、被動語態等難度都比較高。做個不太恰當的例子,但是可以更直觀地了解難度的比較:小學和初一的知識好比數學的加減乘除,到了初二一下就變成了幾何代數。所以客觀上講,難度增加導致很多同學產生畏難情緒,失去學習英語的信心和興趣,導致成績滑落。
孩子的自學能力不強
小學和初一時知識的學習是緊跟著老師就可以掌握,而到了初二,僅僅憑借教師的教學使不足以使孩子靈活掌握知識的,還需要孩子通過自己學習,自己練習來是自己提高。如果孩子的自學能力不強,或者沒有自學的意識,那么很容易就跟不上學校的教學進度了。
學習習慣不好
孩子學習習慣不好,因為偏科,專挑自己喜歡的學科學習,覺得英語不好學或者其他原因就是沒學好。學習習慣包括學習興趣,對學習的持久性和專注力,良好的聽課做作業習慣、學習的態度、學習的目的等方面的內容。建議你一一分析,認準你的孩子到底是哪方面的學習習慣不好。這是要學好任何科目的前提,找準學習習慣并改正,比盲目參加輔導培訓班好一萬倍。
沒有學習英語的興趣
首先是初二英語科目有了難度,課本上的閱讀材料變長了許多,單詞多了而且難度增加了,語法聽力都一樣增加了難度。其次學生學習的科目增加了,導致他們學習英語的精力分散。最后一點,學生到了初二處于青春叛逆期,學習方面容易忽視。
1、詞匯積累。初二英語的詞匯量要求并不高,如果你詞匯量很少,盡快補上來,亡羊補牢,尤未晚也!
2、重視語法基礎。沒有語法,閱讀,完型,寫作絕對好不了。切記,切記!好在畢竟只是初二,語法點不多,一定要打牢啊!否則后悔晚矣!
3、聽力練習。找些初二英語聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習,因為沒有練習你不知道效果的。
4、發音和口語。單詞發音要準,不要積累一些不準的發音,以后費事糾正。口語練習可以看一些教學視頻,多記一些常用口語句型之類。
5、堅持一個月后,找一份初二英語試卷做一下,看看進步情況。針對不足之處,再調整策略。
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