初三語文成績差要怎樣補救 學好語文的方法

找準問題所在。家長要明白孩子成績差的主要問題有哪些？在老師幫助下，排查出所有的問題，然后跟孩子一起排序，有大到小，依次排列。一個問題一個問題地研究，找到問題背后的主要原因。

初三語文成績差要怎樣補救

第一，找準問題所在。家長要明白孩子成績差的主要問題有哪些？在老師幫助下，排查出所有的問題，然后跟孩子一起排序，有大到小，依次排列。一個問題一個問題地研究，找到問題背后的主要原因。

第二，共同解決問題。欲速則不達。教育不是抗生素，注射一針就能見效。教育就像吃中藥，需要慢慢調理，慢慢調養，從跟上根治病癥。所以，教育是慢的藝術。

如屬于動力不足問題，就要加強人生觀和價值觀的思想教育，通過名人傳記、英雄人物、勞動模范、身邊榜樣等榜樣教育，讓孩子找到方向和目標，深刻認識到人為什么活著，應該怎樣活著，深刻認識到自身存在的問題以及自身的優勢，增強學習的內驅力，樹立信心，堅定信心。

第三，制定學習計劃。這個學習計劃主要是查漏補缺的計劃。比如閱讀能力不高，就要制定出提高閱讀能力的學習計劃，要讀哪些書，要做哪些閱讀訓練題，要達到哪些目標等，列出來，落實下來。如果是作文方面的問題，是說明文，還是議論文，還是散文，都要詳細列出來，落實在行動上。所有的計劃都要落實到行動上。過了一個階段，及時分析和調整，使之更加切合實際，真實有效。

第四，針對性的強化訓練。每天的訓練真題都要做，做題時可根據情況，選擇自己該強化的部分認真做，自己擅長的部分則少花些時間。這是提高成績的關鍵，必須進行“保優提差”的針對性訓練。

第五，改進學習方法。要尋找到適合自己的學習方法，反對死記硬背。但是，基本的語法修辭、基礎的精要語段、重要的詩詞名言，要加強記憶、理解和運用。

第六，增加成功體驗。堅持就是勝利。只要思想問題解決了，學習方法找對了，學習成績肯定能夠提高。要學生體驗到努力學習之后的快樂，要及時鼓勵。

學好語文的方法

一、加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

二、注意課外積累

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。