初三學生快速提高成績的方法:復習基本知識點,爭取做到在基礎知識上的分數做到十拿九穩。在初三學生進行學習的時候,最重要的莫過于基本知識點了,因為基本知識點是一個學生做一道題所具備的基本前提,就比如說在英語學習方面,必須要將基本所掌握的詞匯背熟以及句式運用得當,這樣的話,在做題的時候才能知道該如何推斷出正確答案。
1、復習基本知識點,爭取做到在基礎知識上的分數做到十拿九穩。
在初三學生進行學習的時候,最重要的莫過于基本知識點了,因為基本知識點是一個學生做一道題所具備的基本前提,就比如說在英語學習方面,必須要將基本所掌握的詞匯背熟以及句式運用得當,這樣的話,在做題的時候才能知道該如何推斷出正確答案。
復習基本知識點就好比人練功夫的基本功一樣,如果基本功不扎實的話,學習再多的套路也是沒有辦法提升成績的。所以初三的學生在復習基本知識點的方面應該下主要的功夫。(如果在初三時,有的學霸已經將基本知識點掌握牢固之后,則不用繼續復習基本知識點了,可以將更多的時間用于知識拓展以進一步提高分數)
2、在各種基礎知識掌握牢固之后進行鞏固練習,并且在鞏固練習的基礎之上進行拓展題的練習。
當初三的孩子基本知識已經掌握牢固之后,這還是遠遠不夠的,因為在考試的時候并不會簡單到只考基本知識點,初三考試是將各種知識點糅合在一塊兒進行測試,所以說在難度上肯定要比基本知識點要大得多,這也是我們為什么需要進行拓展練習的原因。
并且當我們進行拓展練習之后,也可以豐富見識與提高思想能力。從而做到做題不死板,以達到提高分數的目的。
3、在主觀題的方向上掌握答題技巧,在主觀題的形式上做到正確無誤。
一般中考卷子都是有固定的模板的,比如說最開始的選擇題以及后面的主觀題都是有固定的套路形式,這個時候就需要我們多做卷子以及熟悉答題方式。
當我們在基本知識掌握完整之后進行答題方式的練習時,我們應當著重注意每一道不同題的答案共同點,通過在答題的技巧上不出差錯,就可以極大的提高在我們初三時期的分數,這種學習形式形式也會為我們日后的中考提供莫大的幫助。
一、合理利用和安排時間
“凡事預則立,不預則廢。”剛上初三,最好能訂一個學習計劃,長遠計劃和近期計劃相結合,最好能細致些、具體到早、午、晚做什么,學什么,復什么。
二、平衡各科,注意基礎
中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績,中考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是,一般來說,做到“門門全優”是很困難的,每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關系,盡量保持平衡。
三、搞好生活,保證學習
從某種意義來說,高考、中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭,緊張的學習尤其需要有良好的身體,而要有一個良好的身體,則要養成一種緊張而有序的生活習慣。有一副對聯說:“茍有恒,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。”
我們也覺得“開夜車”或不午睡,犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體,不值得,實際上也不利于學習。所以,我們一定要注意勞逸結合,保證睡眠時間,按時作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態去學習,收效會更大。
調試心理
我們這一年的學習,一方面要學習九年級的兩冊語文書的內容,一方面要對初中所學的六本書進行綜合復習,同時還要對語文知識進行整合訓練,所以這一年的知識學習任務較重。
中考語文涉及的知識點和題型,較之七八年級的考試要全面多樣,因而這一年除了學習性知識外,更多的是要提高對這些知識的實際運用能力,學會用已學的知識解決試卷中實際問題的能力。
要從心理上做好準備:初三語文學習更強調運用。
調整學習方法
在七八年級的學習中,主要是老師講什么,我們記什么;老師要求背什么,我們背什么。老師要求背記的內容初中政治,也是考試的范圍或內容,同學們的主動學習能力差。
初三了就要有自己的好的學習方法,讓知識在自己的掌控中,才能在中考中有自信。
當孩子在初三突然不愿意學習時,可能是因為家長制定的目標過高,讓孩子感到沒有希望能夠達到,從而產生了厭學的情緒。在面對這種情況時,家長應該適當...
初三是一個重要的學習階段,良好的生活習慣對于學生的發展和成長至關重要。今天小編整理了一些養成初三生活習慣的建議,希望能夠幫助到大家。
同學們要全面分析,正確認識自己,要找自己的長處和短處,以明確自己學習的特點和發展方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。要突出重點,不要平...
同學們要想有一個有效的學習方法,首先要制定一個合理的學習計劃。初中生在初中學習生涯中要有一個明確的目標,在制定學習計劃時要給自己一個努力的方...
同學們要想有一個有效的學習方法,首先要制定一個合理的學習計劃。初中生在初中學習生涯中要有一個明確的目標,在制定學習計劃時要給自己一個努力的方...
同學們要及時總結錯題,形成錯題集。每次考試中的錯題,都是知識漏洞的具象化提現,如果沒有對錯題進行及時的歸納總結,還會犯同樣的失誤。課前自學是...
學生要及時總結錯題,形成錯題集。每次考試中的錯題,都是知識漏洞的具象化提現,如果沒有對錯題進行及時的歸納總結,還會犯同樣的失誤。只有及時更正...
學生要及時總結錯題,形成錯題集。每次考試中的錯題,都是知識漏洞的具象化提現,如果沒有對錯題進行及時的歸納總結,還會犯同樣的失誤。只有及時更正...