語文,作為主科,卻常常被視為進步最緩慢的一門課程。許多同學因其母語的優勢而并不付出太多心思去學習,然而當他們最終認識到語文已成為拉低分數的學科時,卻后悔莫及。如何通過多讀強記勤寫提高語文學習成績?下面將從多讀、強記和勤寫三個方面詳細介紹如何利用這個方法來提高語文學習的效果。
多讀
多讀包括兩個層面,一是多讀書,二是反復讀。多讀書是指在自己能力范圍內擴大閱讀量,可以是名著小說,也可以是雜志書刊。通過讀書,我們能夠領悟其中的哲思名句,整理成素材本,以備作文使用。同時,多讀書也能增強我們對文學類文章的理解性,提高我們的閱讀能力。反復讀是指一篇好文章前前后后要多讀幾遍。通過反復讀,我們可以更好地理解文章的內容,背誦文章,增強對文章的記憶,并且能夠有更深的理解。
強記
強記是指有目的性地去記憶語文知識。特別是文言文、古詩文等內容,我們應該理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶。在使用中,我們還應該重新鞏固記憶,以確保記憶能夠更加牢固。通過背誦古詩文,我們不僅可以更好地理解,而且記憶起來也更加容易。
勤寫
勤寫包括背不會的古詩詞、多寫兩遍,以加深記憶,并且能夠避免易錯字的出現。同時,在語文學習中,我們也可以合理安排時間進行作文或者隨筆寫作,練習文筆。通過勤寫,我們可以提高自己的寫作能力,豐富語言表達的能力,同時也能夠運用到語文知識中,提高語文學習的效果。
及時的復習鞏固
世上沒有絕對的聰明,誰也不可能不學就會,其實每個學生的智商都差不多,重要的在于是否努力學習,能否把握正確的學習方法。語文學習是個漫長的過程,學生除了要抓住課堂時間,提高聽課效率以外,還要及時的復習鞏固。根據艾賓浩斯遺忘曲線可知,遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。為了抗遺忘,就需要不斷地復習鞏固所學的知識。所以學生要在每天放學后,要及時復習鞏固每天所學的內容,只有這樣,才能牢牢掌握所學知識。
每天堅持做一篇閱讀理解
閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的,一天做一篇閱讀理解,并仔細的分析每一道題的答案,再結合老師對相關知識點的講解,久而久之就能慢慢的提高理解能力,掌握答題規律。現代文閱讀有不同的體裁,有記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、小說閱讀、散文閱讀等。根據學校教學的安排,學生可以進行相應文體的閱讀。課外古文閱讀在平時也要進行適當的練習。一般的,初中考察的課外文言文比較簡單,只要學生在學習課內古文時能較好的把握相應的文言文知識,再加以適當的練習,就能很好地進行課外文言文的閱讀了。
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