武漢中考改革,道法和歷史改成閉卷開始,因此學生們要花更多的精力在知識點的記憶和背誦上,那么初三歷史科目應(yīng)該如何學習和記憶呢?
1、提前預習。通過提前預覽課本,你可以對歷史的知識背景體系和知識要點有一個大致的了解。帶著難題去上課會讓你更有效率。
2、上課效率。課堂效率無疑是最重要的,我們必須認真聽講,做筆記,以便將零散的知識點整合到知識系統(tǒng)中,便于記憶。記住重要的歷史概念、歷史人物和歷史事件,認真思考這些歷史人物和歷史事件之間的縱向聯(lián)系,以及類似歷史人物和歷史事件之間的橫向聯(lián)系。
3、課堂鞏固。新課預習和課堂聽力效果需要通過實踐來檢測和鞏固。只有了解不足和薄弱環(huán)節(jié),才能更好地檢查和填補空白;校對答案需要用紅筆,這樣下次就可以重點復習錯題,知道錯誤就改,這樣就不會一次又一次地犯錯誤。
4、課后總結(jié),了解新事物。不斷復習所學知識,不僅可以鞏固所學知識,還可以為學習新知識做好準備。只有了解前因后果,縱橫聯(lián)系,才能更好地學習歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系。
1.化簡記憶法
將復雜內(nèi)容通過化簡,舍棄次要內(nèi)容,記住關(guān)鍵字眼,然后拓展開去,最后達到全部記憶。
2.公式記憶法
面對復雜的歷史問題時,如同解數(shù)學習題一樣,可以總結(jié)歸納出一些基本公式,然后按公式來記憶和解答。如:
歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結(jié)果+意義
經(jīng)過=準備+發(fā)生+結(jié)果
意義=作用+特點+影響
人物=姓名+時代+事跡(包括思想、活動或著作)+影響
作品=作者+成書年代+內(nèi)容+意義(或影響)
用這種方法可形成網(wǎng)絡(luò)記憶。抓住幾個要點作為支點,然后擴充,就能較快地熟記基本內(nèi)容。
3.比較記憶法
比較記憶法是把兩個以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進行歸類比較,找出它們之間的異同點,這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法,如:
①把性質(zhì)相同而特點不同的歷史現(xiàn)象進行比較,如秦、隋相比,漢、唐之比較等。
②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進行比較,分清不同性質(zhì),形成不同概念。
③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時期的歷史事件加以綜合比較,區(qū)分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。
④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較,中國與西歐進入封建社會之比較,中國古代經(jīng)濟、科技發(fā)展與西方之比較等。
4.列表圖示法
根據(jù)歷史事件的特點,用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來,形成一個系統(tǒng),使眾多史實、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰,是化繁為簡很有效的一種方法。列表法最大優(yōu)點是簡明、醒目,是幫助記憶的一個有效方法,尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。
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