高三理科成績(jī)差還來(lái)得及嗎?孩子在高一和高二的理科成績(jī)不太好,想知道高三還有沒(méi)有逆襲的機(jī)會(huì)?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有這個(gè)擔(dān)心。但實(shí)際上,只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,一切都還有希望。
高三理科成績(jī)差,還來(lái)得及。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只要愿意學(xué)習(xí),有了自己的目標(biāo),想努力了,現(xiàn)在開(kāi)始做還是可以的,至少比不努力要強(qiáng)。通過(guò)高三一年的努力,想考高分也是可以的。高中不論哪一科,都需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,有孜孜不倦的課后練習(xí),大概率才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
高三如果下定決心想逆襲,就要拿出行動(dòng)來(lái),不光要嘴上說(shuō)說(shuō),還要合理制定作息時(shí)間。拼命不是說(shuō)非要晚上學(xué)到凌晨幾點(diǎn)才算努力,那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù)也不是持久的事情。
拼命學(xué)習(xí)是好事,但也要講求策略和效率,尤其是效率很關(guān)鍵,它比一味長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)重要的多。高三只要你的決心的目標(biāo)在,你的心向往那個(gè)地方,你的行動(dòng)自然會(huì)拼命跟上的。
第一,鞏固基礎(chǔ)。理科想要提高成績(jī),必須要重視理科各科基礎(chǔ),它們是至關(guān)重要的。鞏固基礎(chǔ)就是指牢固掌握解題的原理。這些原理大部分來(lái)自課本,并由老師在課堂上講解,還有一小部分來(lái)自做題過(guò)程中的積累。因此,首先需要做的就是認(rèn)真聽(tīng)講。
第二,多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)也可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。
在上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn),解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)理科知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。
第三,理科少不了多做題。而對(duì)于做題來(lái)說(shuō),題不在多,而在于精細(xì)。學(xué)校老師講的知識(shí)理解明白了會(huì)做題就足夠了。所以理科想要提高成績(jī),如果單單是想及格,把書本吃透,再把書本上所有的例題習(xí)題一道不落的做好記住。
如果想高分一些,在這個(gè)基礎(chǔ)之上把學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)和題的基礎(chǔ)一道不差的搞明白;如果想理科成績(jī)更進(jìn)一步,把練習(xí)冊(cè)中的提升題目80%搞懂;如果這些都能做到,這個(gè)時(shí)候就考慮買本練習(xí)冊(cè)多做做題,還是需要看學(xué)生想要提高成績(jī)的決心了。
狀元教育高三學(xué)習(xí)規(guī)劃對(duì)正在備戰(zhàn)高考的學(xué)生非常有效。這套學(xué)習(xí)方案是由狀元專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)共同研究出來(lái)的,旨在最適合高三學(xué)生沖刺高考。它會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,因此對(duì)于不同的學(xué)生都能夠發(fā)揮最大的作用。這份規(guī)劃綜合了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),在內(nèi)容上進(jìn)行科學(xué)的分配和組織,幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和科學(xué)的方法,狀元教育高三學(xué)習(xí)規(guī)劃有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī),使他們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
好的高考輔導(dǎo)班會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況為其制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生提前準(zhǔn)備高考中的重難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí),老師們也會(huì)提供一對(duì)一的指導(dǎo),協(xié)助孩...
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