哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 個體 → 種群 → 群落 → 生態系統 → 生物圈
每個層次的概念:
①細 胞:細胞是生物體的基本結構和功能單位。
②組 織:由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。
③器 官:不同的組織按照一定的次序結合在一起。
④系 統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。
⑤個 體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。
⑥種 群:在一定的自然區域內,同種生物的所有個體是一個種群。
⑦群 落:在一定的自然區域內,所有的種群組成一個群落。
⑧生態系統:在一定的自然區域內,生物群落與無機環境相互形成的統一整體。
⑨生 物 圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成。
生物結構層次,出自中國大百科全書,一方面生命截然不同于無生命物質,另一方面生命和無生命物質之間沒有不可逾越的鴻溝。
(1)生物的生活需要營養:生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質。
(2)生物能進行呼吸:絕大多數生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。
(3)生物能排出身體內產生的廢物:生物在生活過程中,體內會不斷產生多種廢物,并且能將廢物排出體外。
(4)生物能對外界刺激作出反應:生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應。
(5)生物能生長和繁殖:生物體能夠由小長大。生物體發育到一定階段,就開始繁殖下一代。
(6)生物都有遺傳和變異的特性:生物體的子代與親代之間,在很多方面表現出相同的特征,但總有一部分特征并不相同,這就是生物表現出來的遺傳和變異的現象。
對于我們所學的課文,一是要邊聽錄音邊讀,讓自己有正確的讀音;二是大聲反復朗讀,且越讀越快,直到自己能背誦;三是在讀的時候,要眼、手、腦并用,...
雪,又在樹上調皮的跳躍著,把翠綠的葉子變得雪白。過了幾許,雪又紛紛揚揚的從天空飄下,真是“大戰玉龍三百萬,殘磷敗甲滿天飛呀。”雪落在樹枝上,...
一陣北風恣意吞噬著這座城,如利刃劃過皮膚,那呼嘯的北風聲,如猛虎、如獵豹,那是十二月的哭聲,那是冰天雪地中不甘寂寞的怒號,那是這白色中的翠綠...
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