莫讓浮云遮望眼,"不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對(duì)待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。
莫讓浮云遮望眼,"不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。"數(shù)百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對(duì)待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。
宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對(duì)他做出了相同的提醒:"修好墻,以防盜。"盜賊果真光顧后,宋人稱贊起兒子的先知先覺,卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,為何招來截然不同的態(tài)度,恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧!自古以來,人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響。"打虎親兄弟,上陣父子兵。"誠然,感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到一定作用,然而,在認(rèn)知事物本質(zhì)上,感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來錯(cuò)覺以及誤導(dǎo)。國外科學(xué)家曾做過試驗(yàn),讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張,結(jié)果受測者選出的容貌多與自己親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談,生活的耳儒目染對(duì)人的影響可見一斑。
視覺的評(píng)判尚且如此,事物本質(zhì)的洞察更何以堪?自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王,欲使天下盡歸司馬氏之手,殊不知諸公之中良萎不齊,終于導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場。三國中孔明因?qū)︸R謾偏愛有加,忘卻先主對(duì)馬謾"華而不實(shí)"的評(píng)價(jià),委以重任,終使《出師表》空有"真名世",也不免"長使英雄淚滿襟"。
如今,不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見,認(rèn)知事物,為人處世,若戴上感情的有色眼鏡,危害大矣!
"不畏浮云遮望眼,只緣身在層。"若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽,身在高處,眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,正是由于岳飛超越親情,以軍規(guī)處罰岳云,軍風(fēng)大肅,才有了"撼泰山易,撼岳家軍難"的美談。孔明事后揮淚斬馬謾,以肅軍紀(jì),才沒有因感情親疏而再誤軍國大事。
一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。
也許真正完全超越情感的決定難以做出,然而,三思而后行,從多個(gè)角度思考是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)。現(xiàn)今我國法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎?
"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。"從各個(gè)方面的理性觀察,將幫助我們邁過感情的誤區(qū),真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無余的層,擺脫情感輯絆的我們,或許可以長吟:"莫讓浮云遮望眼!"
時(shí)代在改變,人們的生活也隨著時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒有幾個(gè)人擁有自行車到二十一世紀(jì)隨處可見,方便快捷的共享單車。是的,時(shí)代在進(jìn)步,人們的生活變得越來越便捷舒適。
“共享”顧名思義,是“共同分享”的意思。然而,有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”:涂改車牌號(hào)和二維碼,將車輪加鎖,改裝單車等現(xiàn)象比比皆是。這樣做,自己確實(shí)是方便了,可這樣,真的達(dá)到共享的意義了嗎?將共享資源據(jù)為己有,真的做對(duì)了嗎?
前不久我在街上散步的時(shí)候,看到了這樣的一幕:一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭執(zhí)。走近一問,才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車,正在開鎖的時(shí)候,忽然,樓棟的門開了。那位中年婦女跑出來,大聲的罵道:“這共享單車是我家的,你怎么想騎就騎啊?”高中生倍感委屈,據(jù)理力爭:“共享單車,若屬于個(gè)人,還是‘共享’的嗎?”然而那中年婦女一句也沒有聽進(jìn)去,仍大聲的咒罵,指責(zé)中學(xué)生。看到這一場景,我不禁唏噓:如今人民的素質(zhì)竟這樣差,不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據(jù)為己有,甚至還不知悔改,仍不停地爭辯。試問,這樣的共享還能稱之為共享嗎?每個(gè)人,都應(yīng)該為自己的使用負(fù)責(zé)任;每個(gè)人,都應(yīng)該想到下一個(gè)人是否用的舒心,而不是將共享資源據(jù)為己有。
所以,我在這里呼吁:請?jiān)谑褂霉蚕碣Y源時(shí)考慮別人,不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”!
有共享的世界,是更加美好的世界。
很多人可能會(huì)認(rèn)為中專比高中的學(xué)歷低,但其實(shí)單純從學(xué)歷層次來講,中專和高中屬于同等學(xué)歷。高中教育是為了高考而進(jìn)行的基礎(chǔ)教育,中專教育是為了社會(huì)...
看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng),有沒有其他可供答題參考的信息等,務(wù)必看仔細(xì),看清楚。先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語(含熟...
沒考上高中的同學(xué),一般有3種選擇:去私立高中、職業(yè)高中、再復(fù)讀一年。總之一定要找學(xué)校繼續(xù)去上學(xué),千萬不要放棄學(xué)習(xí)的路,不然以后會(huì)吃虧很多的。
高中數(shù)學(xué)比較好的輔導(dǎo)書有:《教材完全解讀》、《尖子生學(xué)案》、《倍速訓(xùn)練法》、《五年高考三年模擬》、《名師一號(hào)》等。
高中畢業(yè)學(xué)軟件工程專業(yè)比較好。軟件工程專業(yè)的就業(yè)情況一直比較不錯(cuò),在計(jì)算機(jī)專業(yè)當(dāng)中的表現(xiàn)是比較突出的,所以如果在本科畢業(yè)之后就希望參加工作,...
《阿房宮賦》在高中的必修二,是唐代文學(xué)家杜牧的賦作,通過對(duì)阿房宮興建及其毀滅的描寫,生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史教訓(xùn),向唐朝統(tǒng)治...
所有科目都需要筆記本,一般老師都需要;筆記本對(duì)科學(xué)還是很重要的,我們的老師也有備課的要求。如果你想學(xué)好,即使你沒有要求,你最好準(zhǔn)備一個(gè)。
家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情...