主科學習要側重、數學重點不能放。高中每個階段的側重點都不一樣,但是對于語文、數學、英語這三門主科要重點學習,尤其是注重邏輯思維,容易偏科的數學,高一開始就應該注重培養數學邏輯,構建數學思維體系。
1.高中語數英學習主科
高中語文、數學、英語三門主要科目總成績在高考成績中占比百分之六十,高中主科成績薄弱對整體學習成績有著極大的影響,高中英語語法學習知識晦澀難懂、高中數學學習需要很好的邏輯思維與空間思維能力,高中這兩科學習難度大是拉開學習差距的主要科目,而語文作為所有學科基礎,語文閱讀能力不好也會直接影響到其他的成績的學習,因此主科科目出現偏科問題一定要及時改善。
2.高中偏科的薄弱科目
著名的木桶定理告訴我們:一只木桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。亦稱為短板效應。學習也是同樣的道理。高中偏科的薄弱科目不僅直接影響了整體學習成績的發揮,長期以往的學習偏科情況還會打擊學生學習自信,影響學生學習狀態,因此高中補習偏科的薄弱科目不僅能有效減輕學習壓力,對于學習成績提升的效果也很明顯。
高中階段的補課,補的是能力,是解決復雜問題的技巧。一定要認識到這個特點,才能把補課的作用發揮出來。高中學習,包括基本內容的記憶、理解總結,和深層次內容的分析、掌握。一般情況下,學生的問題都出在后者上。
而現實中,高中很多學生由于自己懶惰,把原本屬于自己去記憶、理解的內容,變成課外補課的內容。這樣的補習,完全是建立在學生懶惰基礎上的,也注定是沒有效果的。那些補課效果差的學生,絕大多數為自身準備不足,導致補課作用難以發揮。
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