我國現階段主要矛盾決定,有利于更好滿足人民日益增長的精神文化需要,提高人民生活水平和質量。有利于擴大內需,拉動經濟增長培養新的消費熱點,帶動產業發展。
一、經濟生活
1、推動文化產業成為國民支柱產業的經濟意義。
①我國現階段主要矛盾決定,有利于更好滿足人民日益增長的精神文化需要,提高人民生活水平和質量。
②有利于擴大內需,拉動經濟增長培養新的消費熱點,帶動產業發展。
③擴大就業,有利于社會穩定。
④轉變經濟發展方式,推動產業結構優化升級。
⑤增強國際競爭力、軟實力、綜合國力。
2、怎樣推動文化產業成為國民經濟支柱產業?
①發揮市場在資源配置中的基礎性作用,健全現代文化市場體系。
②綜合運用經濟、法律、行政手段進行宏調,保證財政收入力度。
③發揮財政促進文化資源合理配置的作用。
④形成公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的文化產業格局。
⑤消費的反作用,提高文化產業消費水平,推動文化產業發展。⑥擴大對外開放,推動文化企業參與國際競爭合作,引進外資人才,學習優秀文化成果。
3、怎樣建設誠信的市場經濟?
①市場經濟有法制性特征,要求國家制定法律法規,完善市場法律體系。
②政府應加強宏調,注重自身信用建設。
③產品經營者提供職業道德,遵守交易規則,誠信經營,樹立良好的企業信譽和形象。
④消費者依法維護自身權益。
4、經濟生活分析我國文化企業發展如何適應新形式?
①文化企業要將引進來和走出去相結合,開拓國際市場。
②文化企業制定正確經營戰略,迎合市場需要。
③提高自主創新能力,依靠技術進步科學管理形成競爭優勢。
④誠信經營,生產高質量產品。
(一)高中選擇題答題技巧
高中選擇題一般就是閱讀題干信息,通過題干信息,確認題目的范圍,在范圍內找出正確的答案,或者通過排除法,立足于基礎知識,排除與該選項不符合的答案。高中若想政治拿高分,選擇題的正確率要高,要認真對待,仔細分析題干信息,最后整合出需要的信息答題。
(二)高中非選擇題答題技巧
高中非選擇題一般就是材料分析題,出題比較靈活,多結合當下時事政治,但是最終還是立足于課本知識,所以高中學生在分析完材料和題干信息,高中在基礎知識上突出重點然后分點答題,不是整篇看起來沒有分割,而是有層次感,突出核心,方便教師理解批閱。
高中主觀題的答題主要考查學生對知識的掌握利用,注重學生對材料的分析是否透徹和對知識整理歸類的能力,倘若基本知識不扎實,也不是通過死記硬背的方式,學生在答題時容易沒有思路,大腦沒有儲存知識,容易瞎編亂寫,導致最終分數很低,所以,高中要在理解政治知識的基礎之上對其進行記憶,高中答題時仔細閱讀題干,然后分析重點,通過整合自己記憶的知識,結合材料進行分點答題,思路要清晰,字跡干凈整潔。
先抓住語言標志,辨識議論文的結構方式,即看一下全文或段落是總分總結構、分總結構或總分結構。按照第一步分析出的結構特點,對文本或段落進行劃分。
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