也還有救,高三使勁學(xué)習(xí)不放棄,考三四百分,上高職或者專科都可以哦。也可以考體育或者學(xué)藝術(shù)類的。高中三年級(jí)這一年,千萬(wàn)要跟上教師的提升,課必需用心聽,聽不懂也要聽,該下筆記下來的,一定要記。
高三也還有救,高三使勁學(xué)習(xí)不放棄,考三四百分,上高職或者專科都可以哦。也可以考體育或者學(xué)藝術(shù)類的。
高三三年級(jí)這一年,千萬(wàn)要跟上教師的提升,課必需用心聽,聽不懂也要聽,該下筆記下來的,一定要記。如此即使不是很了解,之后溫習(xí)這兒的內(nèi)容的時(shí)候還是有印像的,非常容易運(yùn)用記憶獲得溫習(xí)的訊息與自信心。
時(shí)間不夠該怎么辦?擠!高三把早起熬夜、課間活動(dòng)飯空的時(shí)間都用到溫習(xí)上,實(shí)際效果自然有。假若與其他學(xué)生一樣,是始終追不上一些在你前面的學(xué)生的,只有比他們多用時(shí)間,多學(xué)習(xí),才能還有機(jī)會(huì)去收獲自身要達(dá)到的高度!差等生假如被開墾,其潛能將無窮無盡!
1、高三改變學(xué)習(xí)方式,多學(xué)習(xí)一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,提高成績(jī)實(shí)際效果更快。
高三分?jǐn)?shù)差的學(xué)生,多數(shù)都是不會(huì)學(xué),學(xué)習(xí)方式效果太低造成的,假如能改變學(xué)習(xí)方式,多使用一些高效的學(xué)習(xí)方式,你高中三年級(jí)一年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還是有可能的。
例如課堂要預(yù)習(xí),課堂好好地聽講,課后一定要溫習(xí),多解題,多概括,注重錯(cuò)題,不一錯(cuò)再錯(cuò)。
高三你學(xué)習(xí)方式正確了,學(xué)習(xí)效果也就能愈來愈高,分?jǐn)?shù)提升會(huì)更大。
2、高三把課本弄懂。
高三無論基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)通常,在高中三年級(jí)第一輪溫習(xí)的時(shí)候,一定要把課本先弄懂,這個(gè)是每一個(gè)學(xué)員都需要重視的地方,網(wǎng)編推介大家溫習(xí)課本的方式:回想法。對(duì)需要我記誦或是非常精通的內(nèi)容,光看是無用的,記不得。高三我會(huì)在每看了一段以后合上書,自身把這段寫下來,或是用自身得話講出來,或是自身把這段的知識(shí)框架梳理寫出來。在你可以產(chǎn)出的時(shí)候,才算是真正了解的時(shí)候。就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)把全部課本全掃一遍。
高三沒有基礎(chǔ)提高成績(jī)要做到讓教材滾瓜爛熟。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫...
學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),詞匯是基礎(chǔ)也是開始。掌握語(yǔ)法。語(yǔ)法是將詞匯組織成句子的規(guī)則,學(xué)會(huì)了單詞如果語(yǔ)法掌握不好,那么就無從談句子和文章了。背課文,背誦...
得失心是一個(gè)問題,它讓你不安,讓你斤斤計(jì)較,讓你站前怕后,要和它保持距離。直到你的得失心消減,平常心就會(huì)回來,你就能感受到內(nèi)心的寧?kù)o,你可以...
要找到自己的節(jié)奏,不要太在意周圍人如何。要堅(jiān)持學(xué)習(xí),對(duì)于新課程要有決心去理解,能一個(gè)個(gè)攻破,就會(huì)漸入佳境。每個(gè)人都有自己的性格,尊重別人,友...
成績(jī)定型是相對(duì)而言的,對(duì)于高一高二成績(jī)一般的學(xué)生,想再高三快速拔高成績(jī)趕超同學(xué),需要付出很大的努力,都說學(xué)習(xí)是有天分的,在這里,沒有多少學(xué)習(xí)...
平時(shí)跟住老師的速度,上課認(rèn)真聽講,抓住大塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。時(shí)間太散了,對(duì)學(xué)習(xí)沒有益處。將零散時(shí)間集到一起學(xué)習(xí),精力就會(huì)集中在一起,學(xué)習(xí)的效果也...
有的,首先要堅(jiān)定信心,自信真的很重要,相信自己,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),你已經(jīng)有了一定的分?jǐn)?shù)了,現(xiàn)在就是摳自己的細(xì)節(jié),無論是題目,題型,思路,所采取...
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義何在?制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,就是重新審視自我,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。要主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán);提高時(shí)間利用率;提...