學好數學應該要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
1、高三做題時不要怕難題
很多高三學生的數學成績提不上來,很大一部分原因就是他們對數學有畏懼心理。有的學生看到圓錐曲線和導數或是看到長一點、復雜一些的敘述就有了退卻的心。而在考試中這部分的分數如果你不去努力,就永遠不會掙到,所以第一個建議就是大膽的去做。
2、高三做題之后加強反思
高三學生一定要明確一點,就是在平常做題的時候,目的不是做題快慢,也不是得分多少,而是要明白題目的解題方法和思路。所以,高三要把自己做過的題目加以反思,總結一下自己的收獲。要做到知識成片,問題成串。高三這樣日久天長之后,就會構建起一個內容與方法的知識系統。
高三有的學生認為想要學好數學就要多做題。其實不然,的確應該適時的多做題,但卻不能鉆入題海,盲目堆題,這樣在考試中也是很難會有作為的。所以要把提高數學當成自己的目標,要把自己的活動合理地系統地組織起來,要總結反思,水平才能長進。
高三很多學生喜歡攻克難題的那種樂趣,于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神,有時候耗費一節課時間,攻克一道難題,并且很有成就感。
高三問題就在于,一節課攻克一道題,效率真的太低了。學習高手絕對不會這么做。
記住:高三永遠不要花一節課時間去攻克一道難題,這是造成學習效率低下的重大原因。你用一節課攻克一道題,其他題目怎么辦,你時間夠用嗎,更重要的是,你對這道題目,真的收獲很大嗎。
高手的策略:高三如果一道題花10分鐘仍然無法解決,那么就直接看答案,或者等老師講解。因為,會做這道題,且能夠舉一反三,能夠做充分的歸納總結才是最重要的目的。
高三看完答案,或者聽完講解之后,你必須要花更多的時間來歸納總結:我為何沒有解答出這道題,突破口在哪里,我為什么沒找到,是哪些關鍵詞匯觸發了解題思路,我該如何建立條件反射,以便以后再次看到這些詞匯信息,迅速找到相關突破口。記住,這才是最重要的工作。
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