先寫后聽好一些。我以前也報(bào)過網(wǎng)課,比較難,只是聽課的沒提前做有點(diǎn)跟不上,很累,有時(shí)候聽得時(shí)候會(huì)做的時(shí)候就不會(huì)了。聽、做還是要結(jié)合起來,每個(gè)人的情況不同,你可以都試試,找到適合自己的方法。
其實(shí),高三最主要的是網(wǎng)課的話上課的時(shí)候難免會(huì)有些許不會(huì),有些記憶性的知識(shí)肯定需要自己去記憶。但是,既不能盲目的記憶,如果因?yàn)橛浿R(shí)而導(dǎo)致沒能跟上老師的節(jié)奏那真的是虧大了。當(dāng)然,網(wǎng)課假如不是直播的話可以暫停,但,建議即使能暫停也不要暫停因?yàn)榭赡軙和A四愕乃季w就不知道飛到哪里去了。所以建議記知識(shí)的時(shí)候先記個(gè)大概。比如說我在學(xué)橢圓的一些性質(zhì),那你肯定要記橢圓的方程的標(biāo)準(zhǔn)式,它的準(zhǔn)線等等。那么這時(shí)候你就可以記下橢圓的這幾個(gè)關(guān)鍵詞,然后下課的時(shí)候去找到它們的公式,自己再去背。
再說先聽后寫,這種方法很顯然可以幫你鞏固知識(shí),先聽完在寫也可以幫助你查漏補(bǔ)缺,找到你的知識(shí)盲點(diǎn)。還能檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。這是先寫后聽所不能給予的。而且,先寫后聽也會(huì)很容易造成消極情緒,先寫后聽很可能有很多不會(huì),導(dǎo)致挫敗自己的自信心,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。得不償失。
1、高三我們要有準(zhǔn)備的去聽課,聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握。
2、高三我們要參與交流和互動(dòng),不要覺得自己是旁觀者,我們也是網(wǎng)課的參與者。我們需要積極思考老師提出的問題,積極回答問題,這可以讓你的注意力更集中。
3、高三要在課堂上,盡較大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)。對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題,深化對(duì)問題的理解;通過聽課來檢查和鍛煉自己的思維。在聽的過程中,還要學(xué)會(huì)記筆記,單純的聽課很容易懈怠,能記住的要點(diǎn)也很少,所以要學(xué)會(huì)的整理,寫下聽課要點(diǎn)。
4、高三對(duì)于聽課過程中遇到的難題,我們要先學(xué)會(huì)思考,發(fā)揮自己獨(dú)立思考的能力,盡力憑自己的力量去解決難題。遇到實(shí)在不懂的知識(shí),及時(shí)與老師進(jìn)行交流,也可以跟同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流,在交流中相互傾聽、啟發(fā)、分享,直到弄懂。
夏天天氣炎熱,十分容易出現(xiàn)食物的腐敗變質(zhì),特別是涼菜或是剩飯菜;不要吃成熟度不夠和腐爛變質(zhì)的瓜果,也不要吃平時(shí)沒吃過或容易過敏、容易不耐受的...
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查缺補(bǔ)漏,第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是查缺補(bǔ)漏。老師認(rèn)為“要認(rèn)真研讀課本的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合復(fù)習(xí)弄清、弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”。認(rèn)真研讀課本有效果,但效率不...
有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握。