高三成績差的文科生,都是因為基礎知識薄弱,考試的時候簡單的題做不對,難題不會做,所以這些孩子想要逆襲就必須打好基礎。學習基礎知識就要以課本為中心,只要孩子把重心放在高考重點考察知識模塊上就可以。這樣一來縮小了孩子復習的范圍,很大程度的節省了復習時間、提高了復習效率。
1、首先是高三語文
語文成績比較差的文科生,主要是積累的不多,對于各類題型的答題思路和方法都不了解。所以高三文科生應該針對自己的薄弱環節來復習,哪里最弱就補哪里。
平時學習的過程中多積累一些知識,比如文言文常考實詞虛詞、成語、詩歌鑒賞常考的表達技巧、修辭手法等,還有就是積累作文素材,提高作文寫作能力。
2、高三文科數學
對于文科生來說,數學可能比較難,但是為了高考,再難也要學。不過數學成績不好的同學基本都是基礎知識薄弱的,學習的時候把重點放在基礎知識的學習上(也就是以教材為主),然后多做題來鞏固。
3、高三英語
英語可能是文科生和理科生都頭疼的一科了,不知道怎么才能提升上去。其實英語是各科目里最好提分的,學習英語基本沒有什么技巧。
每天上課認真聽,沒聽懂的地方就再找老師解惑,認真完成老師布置的任務,然后做一些練習題。做題的時候最好是針對高考題型進行練習,英語成績差的同學先不要做難題,挑一些簡單的做,等英語能力有所提升的時候再慢慢增大難度。
4、高三文綜
文綜的難點主要是在題量大,綜合性強。如果分開考的話成績會相對高一些。
1、高三多做題
和理科生相比,在高三以前可能大部分文科生的精力都放在語數外上,文綜方面刷的題并不多。到了高三,文科生就應該多刷題,只有不停地做題,才能把自己所背誦的知識轉變成一種得分的能力,同時做題也是檢驗你知識掌握的到底好不好的一種方式。
首先應該把老師布置的題高質量的完成,然后如果有余力或者覺得自己這方面做得不好,就應該自己找題做。當然,不能光顧著做題,還要訂正,把不會做的題都掌握。
2、高三及時做筆記
課堂做筆記,是每個高三學生都必須有的習慣,不然到復習的時候才會發現,自己不知道看什么,記一本完成的筆記,在總復習的時候你就會發現,這是一件寶貝。
課堂記筆記,課后整理完善筆記,讓自己的知識點越來越豐富,從而對知識加深了理解。這樣的習慣有助于增加自己的記憶力,對高三文科的知識更深刻,才能做好完善的復習準備。
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