高三文科生可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、文科學習方式,最終提高高三文科學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
1、高三文科生可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、文科學習方式,最終提高高三文科學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
2、高三文科生在上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)文科教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。
3、老師講授的知識是面對所有高三文科生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利于要成一個好的高三文科學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
1、高三做題方面
高三做題方面:做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術,把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術。
試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結,了解自己最近的學習情況,進行調(diào)節(jié)和完善。
2、高三自學方面
高三老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利于要成一個好的學習習慣。
3、高三課堂方面
高三上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。
只要你還想繼續(xù)讀書,哪怕你考了個專科,你也在學,學習的路上你一定是在收獲的,那么你的分數(shù)自然不就上去了,所以關鍵看你愿不愿意花時間去做,可如...
高三可以在家自學不去學校,但是并不建議這樣做,在家學習效率低,無時間概念,且執(zhí)行力不夠,除非有特殊原因,否則還是跟著學校的備考流程走。
6:00~8:00頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內(nèi)容。例如,可以利用這段時間來背課文...
當然可以。不過我建議你最好先給自己做一個全方位的評估再決定是不是要選網(wǎng)課。網(wǎng)課,顧名思義即線上學習。線上學習不僅僅要求你有極強的自制力,而且...
整理錯題本。將平時考試和練習中的錯誤記錄在案,并總結歸納產(chǎn)生錯誤的原因,查找相關的知識漏洞,及時補缺。必須做到犯過的錯誤不可重復再犯。所謂從...
學生成績差,最缺的,其實是信心。因為不自信,認為不如別人,因而不想努力、不愿付出。所以,首要的是激發(fā)他的自信心,讓他相信“我能行”。
不要給自己太多壓力,瞅準自己的薄弱項默默努力就是了,揚長補短。其實,如果你的目標已經(jīng)很堅定了的話,環(huán)境對你產(chǎn)生不了多大的影響。
人的身上出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象非常正常,如果焦慮不是很嚴重,大家是不需要擔心的,但是如果焦慮非常嚴重,那么大家最好是適當?shù)丶右砸龑В@個時候家長們可...