孩子高二數(shù)學(xué)跟不上怎么辦 學(xué)習(xí)方法有哪些

首先要搞好預(yù)習(xí)。其次上課認(rèn)真聽(tīng)講，速記筆記，課后認(rèn)真整理，獨(dú)立認(rèn)真的完成作業(yè)，也要認(rèn)真對(duì)待隨堂測(cè)驗(yàn)，把錯(cuò)題認(rèn)真整理。最后加強(qiáng)訓(xùn)練，熟能生巧。

高二數(shù)學(xué)成績(jī)上不去的原因及對(duì)策

1.高二基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

高二基礎(chǔ)知識(shí)薄弱往往在成績(jī)中下段的學(xué)生身上體現(xiàn)的淋漓盡致，假設(shè)一張?jiān)嚲頋M分150分，如果咱們考了145分，那么這一條跟你關(guān)系不大；如果咱們考了89分，那么你就得好好看看這一條了。

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，要求掌握的數(shù)學(xué)概念、定理、公式和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混等。

對(duì)策：

高二把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使之爛熟于心，同時(shí)將課本后面的練習(xí)題弄懂弄通。

2.高二基本運(yùn)算能力差

高二這個(gè)問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，如果孩子在初中時(shí)候計(jì)算能力就一般，高一基本上也會(huì)受影響；同時(shí)和孩子的習(xí)慣有關(guān)，有的孩子只要是計(jì)算題，就立刻拿出來(lái)計(jì)算器，噼里啪啦就把題算出來(lái)了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)算，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

對(duì)策：

高二想要加強(qiáng)運(yùn)算能力，不是埋頭在題海戰(zhàn)術(shù)中，而是找到一些精妙的題目，多做，多總結(jié)，無(wú)論是解題方法還是運(yùn)算方法都要掌握，這樣才能熟能生巧，穩(wěn)扎穩(wěn)打，記住，盡量少用計(jì)算器！

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、高二課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性

高二預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、高二聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué)

高二首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書(shū)、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書(shū)、下棋、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來(lái)。